Тақырыбы: Оқыту нәтижелерін диогностикалаудың мазмұндық саласында өлшемдік кестені жасау (дидактикалық матрица).
Сабақтың мақсаты: Оқыту нәтижелерін диогностикалаудың мазмұндық саласында өлшемдік кестені талдау, дидактикалық матрица кестесін құрып үйрену.
Әдістемелік нұсқаулық:.
Оқыту нәтижелерін диогностикалаудың мазмұндық саласында өлшемдік кестені талдау, дидактикалық матрица кестесіндайындау үшін:
- негізгі ұғымдар жүйесін бөліп алу;
- оқушылардың оқу жетістіктеріне қойылатын талаптарды қалыптастыру;
- теориялық және практикалық бөлігін бөліп алу;
- формативті және жиынтық бағалау жүйесін жасау;
Белгілі бір тапсырмаларыда орындау мақсатында Студенттердің шағын топтарда бірлескен жұмысты ұйымдастыру әдістемесін игеру. Әр шағын топта дайындалған кестелер бойынша салыстыру жүргізу, өзара бағалау әрекетін ұйымдастыру.
Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі: Система критериального оценивания учебных достижений учащихся. Методическое пособие. – Астана: Национальная академия образования им. И. Алтынсарина, 2013. – 80 с.
Система оценивания знаний: Дэн Пинк об удивительной науке мотивации //Электронный ресурс. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/w/.
Р.Х. Шакиров, А.А. Буркитова, О.И. Дудкина. Оценивание учебных достижений учащихся. Методическое руководство. – Б.: Билим, 2012. - 80с.
Қосымша әдебиеттер Назарбаев Интеллектуальные школы «Новые подходы к оцениванию учебных достижений» //Электронный ресурс. – Режим доступа: obuchenie.sadukz.com›?news=153
Психология педагогической оценки //Электронный ресурс. – Режим доступа: knowledge.allbest.ru.
Международная система оценивания знаний /on 28 September 2011 // Электронный ресурс. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/w/.
Караев Ж.А., Кобдикова Ж.У. Актуальные проблемы модернизации педагогической системы на основе технологического подхода. – Алматы, Жазушы, 2005г. – 200 стр.
