Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушылардың жануарлар туралы алған білімдерін пысықтау

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушылардың жануарлар туралы алған білімдерін пысықтау;

Дамытушылық:тапсырмаларды орындау барысында оқушылардың ауызекі сөйлеу қабілеттерін дамыту,сын тұрғыда ойлауын жәнетаным белсенділігін арттыру,ойға сақтау, сауатты сөйлеу, жазу қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік:Оқушылардың жануарларға деген сүйіспеншілік сезімдерін ояту.

Көрнекі құралдар: интерактивті тақтада көрсетілген слайдтар,бейнефильм,аңдардың суреттері,жұмсақ ойыншықтар

Сабақтың түрі:саяхат сабақ.

Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі –Психологиялық дайындық

– Табиғатпен амандасу.Қонақтармен амандасу.

Амансың ба! Алтын күн!

Амансың ба! Көк аспан!

Амансың ба! Жер ана!

Амансың ба ! Достарым!

Сендерді көрсем қуанам!

Кіріспе сөз: Балалар бүгін біздің сабаққа қонақтар келіп отыр. Сондықтан жақсы жұмыс істеп, алған білімдерімізді көрсетейік. Сабақта әр түрлі тапсырмалар орындаймыз, ойын ойнаймыз.

Таныс сөздерді тауып оқы.

- Бұл сөздерді бір сөзбен қалай айтамыз? Жануарлар

- Жануарлар қандай түрге бөлінеді? Үй жануарлары ,жабайы жануарлар.

- Үй жануарларына нелер жатады?

- Жабайы жануарларға нелер жатады?

Жануарлар животноеАnimal

Ендеше жүргізушініңтапсырмасын орындайық.

Жануарлар

Жануарларға адам қамқорлығы қажет.

Адамдар қолда ұстап күтіп бағады. Азығын өздері тауып, өз

Төлдерін өсіреді. Жылы аулада ұстайды бетімен далада тіршілік етеді.

Оларды қорғау мақсатымен

хайуанаттар бағы, қорықтар

құрылады.

2. Кітаппенжұмыс

Сәйкестендіріп оқы.

Менің сүйікті жануарым-арыстан. Өйткені керік-ең биік жануар.

Менің сүйікті жануарым-керік. Өйткені арыстан-күшті-аң.

Менің сүйікті жануарым-ақ аю. Өйткені піл-ең үлкен жануар.

Менің сүйікті жануарым-піл. Өйткені ақ аю-үлкен және күшті аң.

Ертегі.

Арыстан қартайды.Аңдарды аулай алмайтын болды.Арыстан үңгірде жатып алды.Ол аңдарды айламен ауламақшы болды.

Ол: «Аурумын,жүруге әлім жоқ» ,-деп барлық аңдарға хабар берді.Аңдар бұл хабарды естіді.Олар арыстанның халін сұрауға келді.Бәрі де арыстанға жем болды.Бір күні арыстанға түлкі келді.Ол үңгірден алысырақ тұрды.

-Халің қалай?-деп көңілін сұрады.

-Халім нашар,жақын кел,-деді Арыстан.

Түлкі:-Мен саған жақын барар едім-ау,бірақ саған келген із бар да,қайтқан із жоқ қой,-деп жүгіріп кетті.

... – жабайы аң

... – қорқақ аң

... - күшті аң

... - айлакер аң

5.Сергіту сәті

6.«Хайуанаттар бағында» бейнефильмтамашалау.

-Хайуанаттар бағынан қандай жауарларды көрдіңдер?

Сабақты қорыту.

Жұмсақ ойыншықтар арасынан өзіңе ұнайтын сүйікті жануарды таңдап алып,сол аң туралы айт.

Рефлексия:

Кері байланыс:

«Алма ағашы» әдісі бойынша оқушыларға сабақ басында түрлі-түсті алма беріледі. Сабақ соңында оны алма ағашына ілу керек.

1. 
   Қызыл түсті алма– мен бүгін бәрін жақсы орындадым, сондықтан көңіл-күйім көтеріңкі
   
2. 
   Жасыл түсті алма- мен тапсырманы орындай алмадым, көңіл-күйім жоқ дегенді білдіреді.
   

Сүйікті жануардың суретін салу.

Оқушыларға баға қою.

Ақмола облысы

Зеренді ауданы

Байтерек негізгі мектебі

Өткізген: қазақ тілі және әдебиет пәнінің