Жұмысты қорғауға 4 мин
Топтарға: І топ
Логикалық сұрақ
І топ
А және С дәруменінің ағзада жетіспеушілігін білдіретін белгілері, тәуліктік мөлшері қандай, ағзаға қалай әсер етеді?
ІІ топ Тағам құрамындағы дәрумендерді сақтау әдістері
(Жарнама жасау. Ескертпе қағаздар)
Кері байланыс кезеңі.
Жаңа сабақты пысықтау 6 мин
Иммунитет деген не?-
«Иммунитет» ойыны Лездемелік сұрақтар
(Стикерларда А,В, С, Д, Е,... дәрумендер жазылған. Сұрақтарға жауап беріп, суретті айнала дәрумендерді жапсыру)
1. Күріш кебегінен алып, ол затты витамин деп атаған ғалым кім? – Поляк ғалымы К.Функ
2. Авитаминоз деген не? - Ағзада қандай да бір дәруменнің жетіспеуі
3. Дәрумендердің ағзада шамадан тыс болуы – Гипервитаминоз
4. Дәрумендер қандай топтарға жіктеледі? Суде еритін, майда еритін, өсімдіктекті, жануартекті
5. Ағзаның жұқпалы ауруларға қарсы тұру әрекетін арттыратын дәрумен? – С (аскорбин қышқылы)
6. Бұл дәруменің ағзада жетіспеуі мешел ауруының туындауына себепші. –Д Кальциферол
7. Қазіргі кезде витаминнің қанша түрі белгілі? – 30 түрі
8. Тағам құрамында дәрумендерді сақтап қалудың тиімді түрлері?- жұқалап аршу, арнайы ыдыста сақтау, кептіру, консервілеу, мұздату.
9. Адам ағзасында Д витаминін синтездеуге қатысатын сәуле? – Ультракүлгін
10. Витаминді ең алғаш тапқан ғалым? – Н.И.Лунин
Дәптерде ББҮ- үйрендім бөлігін толтыру
Рефлексия. «2 жұлдыз , бір тілек» сабақ жайында
Үйге тапсырма: Дәрумендер, 49 тақырып. 207 беттегі кесте
Бағалау.
Бағалау парағы
Оқушының тегі, аты
|
Үй тапсырмасын қайталау
|
Топта жұмыс
І
|
Сәйкестендіру тесті
|
Топта жұмыс ІІ
|
“Иммуни-тет” ойыны
|
Қорытынды баға
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
