Мұғалімнің шешімі бойынша. Мұндай топ құру кезінде социометрия деректеріне сүйенген жақсы.
Топтық оқытудың кемшіліктері: Топтарды жинақтау қиындықтары – көбіне бір топта әртүрлі деңгейдегі оқушылар отыруы мүмкін және топтың барлық қатысушылары үшін бірдей баға нақты оқушының үлесін көрсетпейді, яғни әділ емес;
Деңгейі жағынан топтар да бірдей болмауы мүмкін, мұны күрделілігі әртүрлі тапсырмалармен түзетуге болса да, бағаны «өлшемдік» толықтыру. Оның сараланғандығы проблемасы туындайды;
