Сабақтың мазмұны Сағат саны Өтілетін күні Оқып үйрену дің негізгі мақсаты


IV бөлім. Организм және ортаның өзара қарым-қатынастары. Экология негіздері



бет3/3
Дата20.04.2017
өлшемі0,55 Mb.
#14171
түріСабақ
1   2   3

IV бөлім. Организм және ортаның өзара қарым-қатынастары. Экология негіздері (20 сағат).

X тарау. Биосфера туралы түсінік (3 сағат).

47

Биосфера-жердің тірі қабығы. Биосфераның құрылымы: литосфера, гидросфера, атмосфера.


1




Биосфера-жердің тірі қабығы. Биосфераның құрылымы: литосфера, гидросфера, атмосфера.түсінік қалыптастыру


Жердің негізгі қабықтары туралы түсінік қалыптасады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

“кубизм стр.» Бір айналым сөйлесу»

«Түрткі болу» сұрақтары




Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




48

Биосфераның құрам бөліктері: тірі зат, оның түрлік құрамы, әртүрлілігі және биомассаға қосқан үлесі, биосфераның биосірескен және сірескен заттары (В.И.Вернадский).

1



Биосфераның құрам бөліктерімен таныстыру

тірі зат, оның түрлік құрамы, әртүрлілігі және биомассаға қосқан үлесі, биосфераның биосірескен және сірескен заттары туралы біледі.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Әр топтың тәуелсіз бақылаушылары бағалап қорытындысын айтады.


Топтық жұмыс,постер қорғау,

диалогтік оқыту, дарынды баламен жұмыс.




Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




49

Табиғаттағы заттардың айналымы.


1




Табиғаттағы заттардың айналымы түсінік қалыптастыру





Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Формативті, жиынтық

бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау




“кубизм стр.» Бір айналым сөйлесу»

«Түрткі болу» сұрақтары




Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz







XI тарау. Бірлестіктердегі тіршілік (2 сағат).

50

Тірі организмдер бірлестіктерінің қалыптасу тарихы. Құрлықтардың геологиялық тарихы; оқшаулану, климаттық жағдайлар.


1




Тірі организмдер бірлестіктерінің қалыптасу тарихы туралы мағлұмат беру

Құрлықтардың геологиялық тарихы; оқшаулану, климаттық жағдайлар



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

«Топтастыру»

«Ой қозғау»

«Мағынаны тану»

шығармашылық жұмыс



Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz


51

Биогеография. Құрлықтың және Дүниежүзілік мұхиттың негізгі биомассалары. Биогеографиялық аймақтар.

1




Биогеографиялық аймақтар туралы түсінік беру.




Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Әр топтың тәуелсіз бақылаушылары бағалап қорытындысын айтады.


Еркін талқылау»

постер дайындау, қорғау, «Ойлан,жұптас, талқыла»




Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz







XII тарау. Организм және ортаның өзара қарым-қатынастары (12 сағат).

52

Экология, оның міндеттері, экологиялық факторлар.


1




Экология, оның міндеттері, экологиялық факторлар туралы түсінік қалыптастыру.





Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

“кубизм стр.» Бір айналым сөйлесу»

«Түрткі болу» сұрақтары




Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




53

Тірі организмдердің табиғи бірлестіктері. Биогеоценоздар.

1




Тірі организмдердің табиғи бірлестіктері. Биогеоценоздар мәлімет беру

Биогеоценоздар туралы білім алады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Бағалау өлшемдері арқылы жиынтық бағалау

Топтық жұмыс,постер қорғау,

диалогтік оқыту, дарынды баламен жұмыс.




Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




54

Биогеоценоздардың құрамдас бөліктері: продуценттер, консументтер редуценттер.

1




Биогеоценоздардың құрамдас бөліктері түсінік қалыптастыру

продуценттер, консументтер редуценттер бөліктерін біледі.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

Жаңа білімді меңгеру сабағы, «Ротация» әдісі, Деңгейлік тапсырмалар


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




55

Биоценоздар, олардың түрлік әртүрлілігі, популяциялар тығыздығы, биомассасы.

1




Биоценоздар, олардың түрлік әртүрлілігімен танысады




Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Әр топтың тәуелсіз бақылаушылары бағалап қорытындысын айтады.


Топтық жұмыс,постер қорғау,

диалогтік оқыту, дарынды баламен жұмыс.




Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




56

Ортаның абиотикалық факторы. Температураның, жарықтың, ылғалдылықтың және басқа факторлардың бірлестіктер тіршілігіндегі рөлі.

1




Ортаның абиотикалық факторы туралы түсінік қалыптастыру

Температураның, жарықтың, ылғалдылықтың және басқа факторлардың бірлестіктер тіршілігіндегі рөлі мәлімет алады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Бағалау өлшемдері арқылы жиынтық бағалау

Еркін талқылау»

постер дайындау, қорғау, «Ойлан,жұптас, талқыла»




Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz Дидактикалық материалдар




57

Орта факторларының әсер ету қарқындылығы, шектеуші фактор. Орта факторларының өзара әсері, төзімділік шегі.

1




Орта факторларының әсер ету қарқындылығы, шектеуші фактор мәлімет беру



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

Жаңа білімді меңгеру сабағы, «Ротация» әдісі, Деңгейлік тапсырмалар


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




58

Ортаның биотикалық факторлары. Қоректік тізбектер және жүйелер. Экологиялық пирамидалар: сандық, биомассалық, энергиялық.

1




Экологиялық пирамидалар: сандық, биомассалық, энергиялық туралы білім алады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Бағалау өлшемдері арқылы жиынтық бағалау

Сыни тұрғыдан 6 қалпақ.


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




59

Биогеоценоздардың ауысуы. Биогеоценоздардың ауысу себептері, жаңа бірлестіктердің қалыптасуы.

1




Биогеоценоздардың ауысуы. Биогеоценоздардың ауысу себептері, жаңа бірлестіктердің қалыптасуы түсінік қалыптастыру




Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

«Ойлан,жұптас, талқыла» «кубизм стр »


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




60

Антропогендік факторлар, олардың биоценоздарға әсері

1




Антропогендік факторлар, олардың биоценоздарға әсері туралы білім беру

Жаңа сабақ туралы білім алады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

Жаңа білімді меңгеру сабағы, «Ротация» әдісі, Деңгейлік тапсырмалар

Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz


61

Ғаламшар тұрғындарын табиғат ресурстарымен қамтамасыз ету, табиғи кешендер түзудің шаралары, экологиялық білім, тәрбие, мәдениет.

1




Ғаламшар тұрғындарын табиғат ресурстарымен қамтамасыз ету мәлімет беру түсінік қалыптастыру

табиғи кешендер түзудің шаралары, экологиялық білім, тәрбие, мәдениеті туралы білім алады



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Бағалау өлшемдері арқылы жиынтық бағалау



Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




62

Жер ғаламшарының экологиялық апаттары.


1




Жер ғаламшарының экологиялық апаттары туралы мағлұмат беру




Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

Сыни тұрғыдан 6 қалпақ.


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




63

Қазақстан Республикасының экологиялық апатты аймақтары.


1




Қазақстан Республикасының экологиялық апатты аймақтары мен таныстыру


Апатты аймақ Арал,Семей туралы білім алады өз ойларын айтады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Әр топтың тәуелсіз бақылаушылары бағалап қорытындысын айтады.

Жаңа білімді меңгеру сабағы, «Ротация» әдісі, Деңгейлік тапсырмалар




Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz







XIII тарау. Организмдер арасындағы қарым-қатынастар ( 3 сағат).

64

Организмдер арасындағы қарым-қатынастың формалары. Жағымды қатынастар: симбиоз, кооперация, мутуализм, комменсализм.


1




Организмдер арасындағы қарым-қатынастың формалартуралы білім беру

Жағымды қатынастар: симбиоз, кооперация, мутуализм, комменсализмбілім алады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

Жаңа білімді меңгеру сабағы, «Ротация» әдісі, Деңгейлік тапсырмалар, Сөздер банкісі


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




65

Антибиотикалық қатынастар: жыртқыштық, паразитизм, бәсеке.

1




Антибиотикалық қатынастар туралы білім беру

жыртқыштық, паразитизм, бәсекетуралы білім алады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Әр топтың тәуелсіз бақылаушылары бағалап қорытындысын айтады.


«Ойлан,жұптас, талқыла» «кубизм стр »


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




66

Бейтарап қатынастар-нейтрализм.













Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

Жаңа білімді меңгеру сабағы, «Ротация» әдісі, Деңгейлік тапсырмалар


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz







V бөлім. Бионика (2 сағат).

67

Өсімдіктер мен жануарлардың құрылымдық принциптерін адамның щаруашылық әрекетінде пайдалану.


1




Бионика туралы түсінік қалыптастыру

Тақырып туралы өз ойларын айтады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

«Ойлан,жұптас, талқыла» «кубизм стр »


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




68

Табиғаттағы тірі тіршілік иелерінің формалары және олардың өнеркәсіптік аналогтары

1




Табиғаттағы тірі тіршілік иелерінің формалары және олардың өнеркәсіптік аналогтары

Алған білімдері бойынша білім сынақтарын тапсырады.














Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет