Сабақтың мазмұны Сағат саны Өтілетін күні Оқып үйрену дің негізгі мақсаты



бет2/3
Дата20.04.2017
өлшемі0,55 Mb.
#14171
түріСабақ
1   2   3




VI тарау. Микроэволюция (5 сағат).

23

Мутациялардың эволюциялық рөлі. Популяциялардағы генетикалық процестер. Микроэволюция. Түртүзілудің жолдары және жылдамдығы; географиялық және экологиялық түртүзілу.

1




Мутацияларды экспериментальдық жолмен алу мәлімет беру


Мутацияларды экспериментальдық жолмен алу туралы ттүсінік қалыптасады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Формативті, жиынтық

бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау




СКТТ, . “Мағынаны тану”

“Джигсо”


Постер қорғау


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




24

Харди-Вайнберг заңы.

1




Харди-Вайнберг заңының маңызын түсіндіру

Харди-Вайнберг заңын түсінеді есеп шығару жолдарын үйренеді

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Форма-

тивті бағалау,

жеке бағалау


Топтық жұмыс,постер қорғау,

диалогтік оқыту, дарынды баламен жұмыс.




Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




Жердегі органикалық дүниенің дамуы 11 сағат

25

Табиғи сұрыпталудың формалары.

1




Табиғи сұрыпталудың формалары мен таныстару

Табиғи сұрыпталудың формалары туралы түсінік қалыптасады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Формативті, жиынтық

бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау




Еркін талқылау»

постер дайындау, қорғау, «Ойлан,жұптас, талқыла»




Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




26

Организмдердің тіршілік ортасына бейімділігі табиғи сұрыпталудың нәтижесі екендігі. Түртүзілу туралы қазіргі көзқарастар (С.С.Четвериков, И.И. Шмальгаузен)

1




Түртүзілу туралы қазіргі көзқарастар туралы түсінік қалыптасытру

Түрлер өздеріне ғана тән белгілердің жиынтығы бойнша мәлімет алады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.





“Детальдарын қосу“Бір айналым сөйл есу”


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




27

Модификациялардың эволюциялық рөлі; физиологиялық бейімділіктер. Эволюцияның қарқындылығы.

1




Модификациялардың эволюциялық рөлі түсінік қалыптастыру

Жаңа сабақ бойынша түсінік қалыптастыру

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Формативті, жиынтық

бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау




Топтық жұмыс,постер қорғау,

диалогтік оқыту, дарынды баламен жұмыс.




Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz







VII тарау. Эволюцияның негізгі заңдылықтары. Макроэвлюция (5 сағат).

28

Эволюциялық процестің негізгі бағыттары. Биологиялық прогресс және биологиялық регресс (А.Н. Северцов).


1




Эволюциялық процестің негізгі бағыттары туралы түсінік беру.

Биологиялық прогресс және биологиялық регресс туралы түсінік қалыптасады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Формативті, жиынтық

бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау




СКТТ, . “Мағынаны тану”

“Джигсо”


Постер қорғау


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




29

Макроэволюция, оның дәлелдемелері.


1




Эволюцияның дәлелдемелері жана материалдарды түсіндіру

Эволюцияның дәлелдемелерімен танысады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Форма-

тивті бағалау,

жеке бағалау


“Детальдарын қосу“Бір айналым сөйл есу”

Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz


30

Биологиялық прогреске жетудің жолдары.

1




Биологиялық прогреске жетудің жолдары түсінік қалыптастыру мәнің ашып түсіндіру




Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Формативті, жиынтық

бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау




Сұрақ - конверт

«Ой түйіп, есте сақта» стратегиясы

Оқулықпен жұмыс

Топтық жұмыс



Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz


31

Эволюцияның негізгі заңдылықтары: дивергенция, конвергенция, параллелизм; организм топтары эволюциясының ережелері.

1




Дивергенция, конвергенция, параллелизм, организм топтары эволюциясының ережелерімен таныстыру

Эволюцияның негізгі заңдылықтары туралы түсінік қалыптасады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Форма-

тивті бағалау,

жеке бағалау


Топтық жұмыс,постер қорғау,

диалогтік оқыту, дарынды баламен жұмыс.



Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz


32

Эволюция нәтижелері: тірі табиғат құрылым деңгейінің күрделенуі, түрлердің көптүрлілігі, бейімділіктің салыстырмалы сипаты

1




тірі табиғат құрылым деңгейінің күрделенуі, түрлердің көптүрлілігі, бейімділіктің салыстырмалы сипаты түсінік қалыптастыру

тірі табиғат құрылым деңгейінің күрделенуі, түрлердің көптүрлілігітуралы түсінік қалыптасады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Формативті, жиынтық

бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау




Еркін талқылау»

постер дайындау, қорғау, «Ойлан,жұптас, талқыла»




Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




33

Архей заманында Жерде тіршіліктің дамуы.



1




Жердегі тіршіліктің дамуы барысына түсінік қалыптастыру

Архей заманында пайда болған тіршілік иелерімен танысады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Формативті, жиынтық

бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау




“Детальдарын қосу“Бір айналым сөйл есу”


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




Организм және ортаның өзара қарым – қатынастары , экология негіздері 33 сағат

34

Протерозой заманында Жерде тіршіліктің дамуы. Жердегі тіршіліктің алғашқы іздері. Қазіргі барлық омыртқасыздар типтерінің шығуы. Алғашқы желілілер. Су өсімдіктерінің дамуы.

1




Протерозой заманы туралы білім беру

Қазіргі барлық омыртқасыздар типтерінің шығуы. Алғашқы желілілер. Су өсімдіктерінің дамуымен танысады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Форма-

тивті бағалау,

жеке бағалау


Сыни тұрғыдан 6 қалпақ.


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




35

Палеозой заманында Жерде тіршіліктің дамуы. Өсімдіктердің эволюциясы: алғашқы төменгі сатыдағы өсімдіктердің, қырықжапырақтардың, тұқымды қырықжапырақтардың, ашық тұқымды өсімдіктердің шығуы.

1




Палеозой заманына түсінік қалыптастыру

Өсімдіктердің эволюциясымен танысады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

Топтық жұмыс,постер қорғау,

диалогтік оқыту, дарынды баламен жұмыс.


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




36

Палеозой заманында Жерде тіршіліктің дамуы.

Жануарлардың эволюциясы. Омыртқалылардың (балықтардың, қосмекенділердің, жорғалаушылардың) шығуы.



1




Палеозой заманында Жерде тіршіліктің дамуы туралы білім беру.


Жануарлардың эволюциясы. Омыртқалылардың (балықтардың, қосмекенділердің, жорғалаушылардың) шығуы мепн танысады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Формативті, жиынтық

бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау




“кубизм стр.» Бір айналым сөйлесу»

«Түрткі болу» сұрақтары





Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




37

Мезозой заманында Жерде тіршіліктің дамуы. Жабық тұқымды өсімдіктердің шығуы және таралуы. Құстар мен сүтқоректілердің шығуы.

1




Мезозой заманында Жерде тіршіліктің дамуы туралы мағлұмат беру

Жабық тұқымды өсімдіктердің шығуы және таралуы. Құстар мен сүтқоректілердің шығуымен танысады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Форма-

тивті бағалау,

жеке бағалау


Сұрақ - конверт

«Ой түйіп, есте сақта» стратегиясы

Оқулықпен жұмыс

Топтық жұмыс




Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




38




1










Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

«Топтастыру»

«Ой қозғау»

«Мағынаны тану»

шығармашылық жұмыс




Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz





39

Кайнозой заманында Жерде тіршіліктің дамуы. Гүлді өсімдіктердің қарқынды дамуы, бунақденелілердің көптүрлілігі (параллельді эволюция).

1




Кайнозой заманында Жерде тіршіліктің дамуы түсінік қалыптастыру.

Гүлді өсімдіктердің қарқынды дамуы, бунақденелілердің көптүрлілігі мен танысады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Формативті, жиынтық

бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау




Топтық жұмыс,постер қорғау,

диалогтік оқыту, дарынды баламен жұмыс.




Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




40

Ұрықжолдасты сүқоректілердің дамуы, аңдардың шығуы. Маймылдардың пайда болуы.

1




Ұрықжолдасты сүқоректілердің дамуы, аңдардың шығуы туралы мәлімет беру

Маймылдардың пайда болуы мағлұмат алады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

«Топтастыру»

«Ой қозғау»

«Мағынаны тану»

шығармашылық жұмыс

Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz


41

Адам тұқымдасының алғашқы өкілдерінің шығуы. Төрттік кезең: сүтқоректілердің эволюциясы. Маймылдардың дамуы.

1




Адам тұқымдасының алғашқы өкілдерінің шығуы. Төрттік кезеңі мен таныстыру

Адам тұқымдасының алғашқы өкілдерінің шығуытуралы түсінік алады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Формативті, жиынтық

бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау




“кубизм стр.» Бір айналым сөйлесу»

«Түрткі болу» сұрақтары




Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz





42

Адам эволюциясының бағыттары. Адам мен адамтәрізді маймылдардың жалпы ататектері.

1




Адам эволюциясының бағыттарын түсіндіру

Адам мен адамтәрізді маймылдардың жалпы ататектерімен танысады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

Сұрақ - конверт

«Ой түйіп, есте сақта» стратегиясы

Оқулықпен жұмыс

Топтық жұмыс




Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz







IX тарау. Адамның шығу тегі (4 сағат).

43

Адамның тірі табиғаттағы орны.

1




Адамның тірі табиғаттағы орны мәлімет беру

Адамның тірі табиғаттағы орны оқып түсінеді

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Формативті, жиынтық

бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау




«Топтастыру»

«Ой қозғау»

«Мағынаны тану»

шығармашылық жұмыс




Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




44

Биологиялық түр ретінде адамның қасиеттері.

1










Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

“кубизм стр.» Бір айналым сөйлесу»

«Түрткі болу» сұрақтары



Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz


45

Антропогенездің қозғаушы күштері. Ф.Энгельс маймылдың адамға айналуындағы еңбектің рөлі туралы. Адамның қалыптасуында сөздің, ақыл-ойдың және қоғамдық қатынастардың рөлі.

1




Ф.Энгельс маймылдың адамға айналуындағы еңбектің рөлі туралы түсіндіру

Адамның қалыптасуында сөздің, ақыл-ойдың және қоғамдық қатынастардың рөлі туралы білім алады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Формативті, жиынтық

бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау




«Блум таксономиясы» Диалог арқылы оқыту Венн диаграммасы.

Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




46

Адам эволюциясының әлеуметтік және биологиялық бағыттары. «Әлеуметтік дарвинизм» және нәсілшілдіктің кертартпалық мәні.

1




Адам эволюциясының әлеуметтік және биологиялық бағыттары туралы білім беру




Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Әр топтың тәуелсіз бақылаушылары бағалап қорытындысын айтады.

«Топтастыру»

«Ой қозғау»

«Мағынаны тану»

шығармашылық жұмыс


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz








Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет