ҚБ:түрлі-түсті смайликтер
|
1-тапсырма: «Идеал» әдісі арқылы жағдаят туғыза отырып трапеция ауданын қорытып шығаруға мүмкіндік беремін. Оқушылардың ілгерілеуін белгілеп отыру үшін олардың жауаптарын пайдаланамын.
(кеспе фигуралар)
«IDEAL» әдісі арқылы оқушыларға ақпарат беріледі.
I-мәтін мазмұнындағы керекті ақпаратты анықтау.
D-алған ақпаратқа түсінік.
E-дәлелдеу.
A-дәлдеу барысындағы әрекеттер.
L-қорытынды жасау, атқарылған жұмысқа рефлексия жасау.
S1=? S2=? S3=?
+ + =
Sтрап=?
Дескриптор:
- фигуралардың түрін анықтайды;
- фигуралардың ауданын табады;
- трапецияның ауданын қорытып шығарады.
ҚБ:түрлі-түсті смайликтер
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
|
Сабақтың аяғы
|
трапеция өлшемдерін бірлік торкөзде анықтайды
|
2 тапсырма: (Ж)«Көршіңмен бөліс.» алдыңғы жұмысты бекіте отырып терең игеру мақсатында сызба есептерін беру арқылы трапеция ауданын анықтайды. Тұжырымдау барысында берілген тапсырма бойынша шарт құрып, есептер шығару дағдыларын қалыптастырады.
Дескриптор:
трапеция өлшемдерін бірлік торкөзде анықтайды.
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
|
