Ортасы
|
Тақырыпты түсіндіру:
Мұғалім папье-машье тәсілімен жасалған ыдысты көрсетеді.
Жаңа ұғымды түсіндіру
Папье-машье қағаз қиындыларын белгілі бір бұйымға желімдеп, оны көшіру арқылы жасалады.
«Папье-машье» сөзінің мағынасын түсіндіріп, жұмыстың жасалу ретімен таныстырады.
Шығармашылық жұмыс
Әшекейлі тәрелке жасаймыз
Тәрелкенің жасалу реті:
Газетті майдалап жырт.
Тәрелкенің ішкі жағына вазелинді молынан жағып шық.
Газет қиындыларын суға малып алып, тәрелкенің майланған жағына жапсыр. Оларды бірінің үстіне бірін нығыздап жапсыр. Тәрелкенің жиегінен асырып желімде. Желім жақпай тағы екі-үш қабат жапсыр.
Соңғы қабатын ПВА желімімен жапсыр. Оның бетіне газеттің құрғақ қиындыларын желімде. Дәл осылай 6 қабат жаса.
Оларды тәрелкеге қатты қысып, 2 күн бойы кептіріп қой.
Желімделген пішін әбден кепкеннен соң, оны тәрелкеден ақырын шығарып ал.
Бетін қолыңмен тегістеген дұрыс.
Шығармашылық жұмыс: Тәрелкені әшекейлеу
Тәрелкені ою-өрнектермен әшекейлеу жолдарын көрсетеді. Оқулықтағы жұмыс ретіне
|
Осы тәсілмен жұмыс істеуді үйренеді. Мұғалімнің жетекшілігімен тәрелке жасауға кіріседі.
Оқулықтағы жұмыс ретіне сүйеніп, ыдысқа қағазды желімдейді. Одан кейін екі күн бойы кептіріп, өңдеп, гуашь бояуымен әшекейлейді. Жұмыс істеу барысында тазалық пен ұқыптылықты сақтайды. Ыдысты жасап болған соң, көрме ұйымдастырып, жұмыстарын талқылайды.
|
(ҚБ) Мұғалім әдісті өзі таңдайды.
(ҚБ) Бас бармақ.
Дескриптор:
жұмысты ұқыптап орындайды;
жұмыс ретін сақтайды.
|
Оқулық, 86–87- беттер.
Тәрелке, су құйылған ыдыс, вазелин, ескі газеттер, ПВА желімі, желім жағатын қылқалам, түрлі түсті фломастерлер, гуашь бояулары, қылқалам, әртүрлі өсімдік дәндері.
|
