(ҚБ) Смайлик.
Балалар тапсырманы дұрыс орындаса, мұғалім қуанып тұрған смайликті көрсетеді, егер тапсырма дұрыс орындалмаса, көңілсіз смайликті көрсетеді.
Дескриптор:
көңіл күй өзгергенде адамның бет әлпеті қандай болатынын анықтайды;
түс үйлесімін таңдайды;
мимиканың түс және көңіл күймен байланысы туралы қорытынды жасайды.
Оқулық, 10–11- беттер.
№1 жұмыс дәптері. Оқулық, 12–13- беттер.
қажет. Сабақта үйренгендерін оқушыларға портрет салу барысында пайдаланады.
Материалдыбекіту Балалардың фотосуреттерін қарап шығып, олардың көңіл күйі мен мимикасын суреттеу.
Жұмысдәптеріндегі тапсырманыорындау
№1 жұмыс дәптерінің 8–9-
беттеріндегі тапсырмаларды орындайды.
№1 жұмыс дәптері.
Соңы
Рефлексия
– Бүгінгі сабақта не үйрендің?
Балалар адамдардың бет әлпеті туралы көбірек біліп, белгілі бір көңіл күйге сәйкес келетін мимиканың ерекшелігін айтады. Балалардың бет әлпетіне қарап көңіл күйді анықтап қана қоймай, сонымен қатар алған білімдерін портрет жасауда қолдана білгені маңызды.
