Сабақтың басы
|
1.Оқушылармен амандасу.
2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.
3.Жаңа тақырыпқа шолу
Ой сергіту жаттығуы.
«Болады, болмайды»
жаттығуы.
Мұғалім сөздерді айтады, ал оқушылар солай
болуы мүмкін болса, онда қолдарын шапалақтайды,
егер ондай мүмкін болмаса, онда аяқпен
топылдатады. Мысалы: қасқыр орманды кезіп
жүреді – алақан шапалақтайды. Қасқыр ағаш
басында отыр – аяқтарын топылдатады. Кәстрөлде
кесе қайнап жатыр. Мысық үйдің төбесінде
қыдырып жүр. Ит аспанда жүзіп келеді. Қыз үйдің
суретін салып отыр.
Үй тапсырмасы.
Өткен тақырып бойынша берілген тапсырмалардың
жауаптарын тақтада көрсету, топта талдау, өзара
бағалау
|
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.
|
Оқушыларды ынталындыру мақсатында сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі бойынша бағалайды
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, компьютер
|
