Сабақтың тақырыбы: Артқы фон мен ойын кейіпкерлері Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

жүктеу/скачать 130,85 Kb.

бет	5/13
Дата	15.06.2022
өлшемі	130,85 Kb.
	#146650
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Байланысты:
Информатика 4-тоқсан 9-сынып
Элер

Сабақтың соңы	1. Спрайт дегеніміз не? 2. Ойын терезесіне тақырып беру үшін қандай команда қызметін пайдалану керек? 3. Ойын терезесінде суретке өз қалаған өлшемімізді беру үшін қандай команда пайдалануға болады? «Сенім ағашы» әдісі Оқушылар сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып ағашқа жапсырады.	Өзін-өзі бағалау.	Оқушыларды ынталындыру мақсатында сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі бойынша бағалайды
Оқулық, жұмыс дәптерлері, компьютер
Үй тапсырмасы	2-мысалда берілген «Жарысу» жобасының программа кодын талда. Жобада төмендегі өзгерістер жасау үшін программа кодына қандай өзгерістер енгізу керек?  Егер осы жобадағы автокөліктердің түсін 3 түсті ету.  Екінші тұрған автокөлік өлшемдерін басқаларға қарағанда екі есе үлкейту

Қысқа мерзімді жоспары
Бөлім	Python тілінде программалау
Педагогтың аты-жөні
Күні
Сынып 9	Қатысушылар саны		Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:	Кейіпкерлерді анимациялау
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу9.3.3.7 кейіпкер қозғалысын программалау 9.3.3.8 пернетақтадан кейпкерді басқару;
Сабақтың мақсаты:	Барлық оқушылар:
	Анимация, анимациялау кезеңдерін анықтау
	Көптеген оқушылар:
	Анимациялау алгоритмдерін программалауда қолдану.
	Кейбір оқушылар:
	Анимацияланған компьютерлік ойындардың зиянды және пайдалылығын салыстыру, тұжырымдау.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезені/ уақыт	Педагогтың әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы	1.Оқушылармен амандасу. 2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру. 3.Жаңа тақырыпқа шолу Ой сергіту жаттығуы. «Болады, болмайды» жаттығуы. Мұғалім сөздерді айтады, ал оқушылар солай болуы мүмкін болса, онда қолдарын шапалақтайды, егер ондай мүмкін болмаса, онда аяқпен топылдатады. Мысалы: қасқыр орманды кезіп жүреді – алақан шапалақтайды. Қасқыр ағаш басында отыр – аяқтарын топылдатады. Кәстрөлде кесе қайнап жатыр. Мысық үйдің төбесінде қыдырып жүр. Ит аспанда жүзіп келеді. Қыз үйдің суретін салып отыр. Үй тапсырмасы. Өткен тақырып бойынша берілген тапсырмалардың жауаптарын тақтада көрсету, топта талдау, өзара бағалау	1.Мұғаліммен амандасады. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.	Оқушыларды ынталындыру мақсатында сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі бойынша бағалайды	Оқулық, жұмыс дәптерлері, компьютер

жүктеу/скачать 130,85 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

Басты бет