Атмосфералық қысымды өлшеуге қажетті білімім
Өте жақсы «5»
Жақсы «4»
Орташа «3»
Нашар «2»
Қорытынды баға
Бағалау парағы Өзін-өзі бағалау Оқушының аты жөні:
Саралау-Сіз оқушыларға қандай тәсілмен көмектесесіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
Бағалау-Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
Пән аралық байланыстар. Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау.Ақпарттық –коммуникациялық технологияларды қолдану.
Мен мен саған,сен маған немесе еркін микрофон әдісітерін сабақта пайдалана отырып, қабілетті оқушыларды айқындаймын.
Қалыптастырушы бағалау арқылы жүзеге асырдым.
Әр тапсырма бойынша мен оқушыларды мадақтап және бармақтар әдісі арқылы өз -өздерін бағалауға үйретіп отырдым
Берілген бағалау парағы арқылы оқушы өзін-өзі бағалап шықты
Әрине қажет.
Қауіпсіздік ережелерін түсіндіріп кетемін.Бұл сабақта интерактив тақтаны өз уақытымен пайдаланамын оқушылардың жас ерекшелігіне байланысты.
Сабақты оқушылар зейінін дамыту мақсатында «Зейін» сергіту сәтін ұйымдастырдым
Рефлексия Мұғалім үшін 1.Бұл сабағымда мен Блумның қадамдық қағидаттарын ұсттана отырып, мақсат қоя білдім және сабақты жоспарлау маған мақсат шыққаннан соң қиындық тудырған жоқ.
2.Барлық оқушыларды сабақ барысында қамтуға әрекет жасадым,нәтижесінде оқушыларымнан ілгері жылжудың сатыларын байқадым
3.Сабақ уақытын дұрыс жүргізе білдім дегенмен саралаудың дұрыс жүргізілуі үшін әліде өз әдәіс-тәсілдерімді жетілдіруім керек екенін бағамдадым.
4. Сабақ жоспарынан сабақты өту барысында ауытқулар болды,өйткені әр мұғалім өз методикасына міндетті түрде қосымша іс-әрекеттерді пайдаланып қояды мендеде сондай мүмкіндіктер туындады.
Қорытынды бағалау Сабақта өткен ең жақсы екі нәрсе 1: Дұрыс мақсат қоя білгенім.
2: Сол мақсаттың негізінде оқушыларымның сабаққа деген қызығушылықтарының оянуы.
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне оң ықпал етер еді 1: Кері байланысты түрлендірудің жолдарын жетілдірсем
2:Оқушыларым өз-өздерін бағалау барысында шынайы болуды үйренсе.
Назарларыңызға рахмет!
