Сабақтың тақырыбы Қазақстандық географтардың зерттеулері



бет102/249
Дата08.11.2022
өлшемі24,61 Mb.
#157074
түріСабақ
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   249
Байланысты:
КМЖ 9 сынып География

Алаптар

Өзендер

Шаруашылық маңызы

І. Солтүстік Мұзды мұхит алабы
ІІ. Каспий теңізі алабы
ІІІ. Арал теңізі алабы
IV. Алакөл көлі тобының алабы
V. Теңіз көлінің алабы

A. Жайық, Жем
B. Тобыл, Есіл, Ертіс
C. Нұра
G. Лепсі, Қапшағай, Іле
F. Талас, Сырдария






3 топ: «Іле» Ертіс өзені, Сырдария өзені, Зайсан көлі, Балқаш көлдерінің модельін құрастыру
4 топ: «Есіл» Картаны пайдалана отырып берілген өзендердің бастауы мен сағасын, қоректену режимін анықтаңдар

Атауы мен ұзындығы

Бастауы

Сағасы

Қоректену режимі

Ертіс (4248 км)










Сырдария (2219 км)










Іле (1101 км)










Жайық (2428 км)










Есіл (2450 км)










Тобыл (1591км)












Дескриптор:

  • Қазақстанның табиғат зоналарының көлділік деңгейін есептеп шығарады;

  • Қазақстанның өзендері мен алаптарын сәйкестендіреді;

  • Қазақстанның өзендерінің шаруашылық маңызын көрсетеді;

  • Ертіс өзенінің модельін құрастырады;

  • Сырдариы өзенінің модельін құрастырады;

  • Зайсан көлінің модельін құрастырады;

  • Балқаш көлінің модельін құрастырады;

  • Ертіс өзенінің бастауын, сағасын және қоректену режимін анықтайды;




Арнайы ресурстар арқылы жаңа тақырыпты талдайды
Жұп бойынша
Жеке, өзара тақырыпты түсінгендерін мұғалімге қол көтеру арқылы білдіреді
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі
Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды
Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады

Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау


ҚБ «Бәрекелді,әттеген-ай»

Бағалау парақшасын толтырады.


ҚБ Бағдаршам



http://ikitap.kz/audiobook/5189-kerqula_atty_kendebaj/5189-kerqula_atty_kendebaj
аудиокітап
Алты томдық «

Сабақтыңсоңы



Білімді бекіту:
«Серпілген сауал» әдісі бойынша оқушылар бір-біріне доп лақтыра отырып сұрақтар қояды.


Кері байланыс:
Оқушыларға рефлексия парағын ұсынамын.Сабақ барысында алған білімдері туралы кері байланыс жазады.
«3.2.1.»
3 факт
2 көзқарас
1 тұжырым
.

Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.




Рефлексия парағы


Қосымша ақпарат

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндетқоюдыжоспарлапотырсыз?

Бағалау - оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық пен қауіпсіздік техникасының сақталуы

  1. .


Мұғалімнің ауызша кері байланысы

Ақпарат іздестіру кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтау




Бөлім




Педагогтың аты-жөні

Қазақстанның табиғат зоналары мен биіктік белдеулері

Күні




Сынып

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы






Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.3.4.1 Қазақстанның табиғат зоналары мен биіктік белдеулеріне салыстырмалы талдау жасайды

Сабақтың мақсаты



- Табиғат зоналары мен биіктік белдеулерінің қалыптасу жолдарын сипаттайды.
-Табиғат зоналары мен биіктік белдеулерді салыстырып, ерекшеліктерін анықтайды
- Жер шарындағы ендік зоналылық пен биіктік белдеуліктің қалыптасу заңдылықтарын талдап,оған мысалдар келтіре алады

Бағалау критерииі

Қазақстанның табиғат зоналары мен биіктік белдеулеріне салыстырмалы талдау жасай алады
Табиғат зоналары мен биіктік белдеулерінің қалыптасу жолдарын сипаттай алады;
-Табиғат зоналары мен биіктік белдеулерді салыстырып, ерекшеліктерін ажыратады

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   249




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет