Сабақтың басы
8 мин
|
3 мин.
3 мин.
2 мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі
«Молекула» ойыны арқылы 6 оқушыдан топтастыру.
Қызығушылықты ояту:
Мәтін тақырыбына қатысты «Сөз теннисі» ойыны ойналады. Мұғалім сөз айтып бастап, допты бір оқушыға лақтырады. Ол оқушы ол сөзбен тіркес жасап допты қайтарады. Ол сөз тіркесі арқылы тағы бір тіркес жасалады. Мысалы: Қожа сотқар, сотқар бала, Қожа сотқар бала, бірақ, Қожа сотқар бала, бірақ жақсы, Қожа сотқар бала, бірақ жақсы оқиды, Қожа сотқар бала, бірақ жақсы оқиды. Ол түбі адам болатын бала.
Ой қозғау. Білу.
(Өткен сабақпен байланыстыру)
«Қожа түбі адам болатын бала» - деп Майқанова апай неліктен Қожаға сенім артты?
Оқушылардың дұрыс жауаптарын мадақтау.
|
Доп
|
Сабақтың ортасы
25 мин +
5 мин сергіту сәті
|
2 мин.
8 мин.
2 мин.
4 мин.
5 мин
5 мин.
2 мин.
2 мин.
|
Сабақтың мақсатымен таныстыру: Бүгін сабақата «Менің атым – Қожа» повесінің «Сенім арту» атты бөлімімен таныса отырып, кейіпкерлердің портреті мен іс-әректін мәтіннен табамыз.
С. Мәтіналды сұрақтар:
Сенім деген не?
Сенімді ақтау дегенді қалай түсінесіңдер?
Сендерге сенім артылса, сенім артқан адамның үмітін ақтар ме едіңдер?
Т./Ж. Түсіну.
Тапсырма 1. Мәтінді оқу. ДЖИГСО әдісі. Уақытты үнемді пайдалану үшін, оқушыларды 3 топқа бөліп, түрлі тапсырмалар беріледі.
Топ мүшелері рөлдерді (уақыт сақшысы, хатшы, баяндамашы, төраға, бақылаушы) өзара анықтап алады.
1-топ. Мәтінді сканерлеп оқып, түсініксіз сөздерді теріп жазады, сөздіктен мағынасын табады: қаңғалақ ойнау, тықсыру, арқырауық, ақжал толқын, жаңқадай ұшыру, шыңырау түбі.
2- топ. Мәтінді сканерлеп оқып, қарама-қарсы кейіпкерлердің суреттелуін тауып жазады, сыныпқа оқып береді. Темір және Қожа. Алдыңғы үзінділерден Жанатастың да суреттелуін алуға болады.
3-топ. Үзіндіні толық түсініп оқып шығады, мазмұнын айтып береді.
Әр топтың баяндамашысы өздерінің жұмыс нәтижелерімен таныстырады.
Топтар бір-бірін өзара бас бармақ арқылы бағалап, қалыптастырушы бағалауды жүзеге асырады.
С. Талдау.
Тапсырма 2. Мәтіннен кейін сұрақтар қою «Фильм дидактикасы»
Қожа анасына не себепті уәде берді?
Қожаның анасына уәде берген жерін фильмнің үзіндісінен көрсетіледі.
Неліктен Қожа тентектікті қойып, өзгеруге ден қойды?
Сергіту сәті. «Қызықты қимыл қозғалыстары»
(әуен ырғағымен):
-қатып қалу;
-бір бағытқа бұрылу;
-аяқтардың қозғалысы;
-қолды оңға-солға сермеу;
ТЖ. Тапсырма 3. Жинақтау.
Әр топқа бір образды ашу тапсырмасы беріледі.Оқушылар повестегі басты кейіпкерлерді сызбаға орналастырып, олардың образын сипаттайды (Қожа, Жантас, Майқанова, Жанар.)
Әр топтың баяндамашысы өздерінің жұмыс нәтижелерімен таныстырады.
Бағалау критерийі
|
Дескриптор
|
1.Басты кейіпкерлердің образын ашу
|
1.Кейіпкерлер портретін сипаттай алады.
|
2.Кейіпкерлерді салыстыру,
суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.
|
1. Кейіпкерлердің іс-әрекеттерін салыстыра алады.
2.Қарама-қарсы суреттеулерді табады.
|
|
Оқулық.
Түсіндірме, синонимдер, диалектологиялық сөздіктер.
АКТ бейнебаян
Фильмнен үзінді.
Интербелсенді тақта.
Әр топқа А3 қағазы, фломастерлер беріледі.
|
