А) Дауыстылар елін аралау.
Кәне, балалар біз сендермен дабыстылар еліне шығайық.
(тақтада дауысты дыбыстар үйшік –үйшікте болады)
Оқиық: ЦА-ЦА-ЦА
ЦО-ЦО-ЦО
ЦЕ-ЦЕ-ЦЕ
ЦУ-ЦУ-ЦУ
ЦИ-ЦИ-ЦИ
Қандай шешім шығаруға болады?
Ә) Кітаппен жұмыс:
Дыбыс көк пен қызыл түсті дөңгелек, егер бос дөңгелеке болса, ол –әріп деген сөз.
Циркуль –сөзінде неше дыбыс неше әріп бар? (6 дыбыс,7әріп)
Неше дауысты дыбыс?
Неше дауыссыз?
Тізбектеп оқыту;
Қатармен оқыту;
ІҮ. Сергіту сәті:
Аю отыр партада,
Екі қолы қалтада.
А-дейді, б-дейді,
Р-ға тілі келмейді.
Ұят-ай, ұят-ай (2рет)
Б) Мәтінмен жұмыс:
(оқушылар мәтінді оқиды, сол мәтінге сәйкес суреттер іліп отырады)
Цирк
(тақтаға цирктің суреті ілінеді)
Апам екеуіміз циркке бардық. Циркте үйретілген хайуанаттар көп. Біз олардың ойындарын көрдік. Аюлар биледі. Иттер футбол ойнады.
Жақсы оқып, мені қуантқандарың үшін мен неше санын ашамын. (10)
Достарыңызбен бөлісу: |