Қосымша ақпарат
Саралау – Сіз қосымша
көмек көрсетуді қалай
жоспарлайсыз? Сіз
қабілеті жоғары
оқушыларға тапсырманы
күрделендіруді қалай
жоспарлайсыз?
|
Бағалау - Оқушылардың
үйренгенін тексеруді
қалай жоспарлайсыз?
|
Пəнаралық байланыс
Қауіпсіздік жəне еңбекті
қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы
Байланыс
|
Рефлексия
Сабақ / оқу
мақсаттары
шынайы ма?
Бүгін оқушылар
не білді?
Сыныптағы ахуал
қандай болды?
Мен жоспарлаған
саралау шаралары
тиімді болды ма?
Мен берілген
уақыт ішінде
үлгердім бе? Мен
өз жоспарыма
қандай түзетулер
енгіздім жəне
неліктен?
|
«Менің көңіл-күйім баспалдағы»
Оқушылар стикерлерге өз есімдерін жазып (немесе смайликтің суретін салып) тақтада салынған баспалдақтардың біріне жабыстырады. Баспалдақтар «Керемет!», «Өзіме сенімдімін!», «Жақсы», «Жаман емес», «Маған көмек керек!», «Білмеймін», «Нашар» деп аталады.
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды
жетілдіруге көмектесетін не білдім?
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
СЫНЫП: 8
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспаған оқушылар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Магнит өрiсiнiң тогы бар өткiзгiшке әрекеті, Тұрақты тоқтың электр қозғалтқышта және электр өлшеуіш құралдар
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары
|
8.4.3.5 магнит өрісінің тогы бар өткізгішке әсерін сипаттау;
8.4.3.6 электрқозғалтқыштың және электр өлшеуіш құралдардың жұмыс істеу принципін түсіндіру
|
Сабақ нәтижесі:
|
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: магнит өрісінің тогы бар өткізгішке әсерін зерттей отырып, электрқозғалтқышытың, электрөлшеіуш аспаптардың құрылысы мен жұмыс істеу принциптерімен таныстыру.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Электрөлшеуіш аспаптар жайлы мағлұмат беру
|
Бағалау критерийі
|
Магнит өрiсiнiң тогы бар өткiзгiшке әрекетін,электроқозғалтқышты,электр өлшеуіш құралдар туралы біледі.
Магнит өрiсiндегі тогы бар өткiзгiшке әрекет ететін күштің бағытын сол қол ережесін пайдаланып ,анықтауға болатынын біледі. .
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
