3. Дамытушылық: Оқушылардың сөздік қорын молайту. Ауызекі сөйлеу дағдысын, тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерін қалыптастыру. Ауызша және жазбаша тілдерін дамыту, шығармашылық қабілеттерін арттыру.
Сабақтың жабдықталуы: оқулық,жаңа сөздер, интерактивті тақта, компьютерлер,тірек-схема, үнтаспа, «Кітапхана тарихынан» видиоролик, мультимедиялық оқулықтар т.б.
Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік, жаттықтыру, бекіту, әңгімелеу, баяндау, сөйлеу т.б.
Сабақтың түрі: Дәстүрлі емес сабақ (Шығармашылық зертхана)
Пән аралық байланыс: музыка, тарих, әдебиет
Сабақтың барысы
1.Ұйымдастыру бөлімі
а) Амандасу
-Сәлеметсіздер ме, балалар!
-Сәлеметсіз бе?
-Отырыңыздар.
ә) Кезекшімен сұхбаттасу
-Бүгін класта кім кезекші? Класта кім жоқ? Бүгін нешесі?
2. Сабақтың тақырыбы мен мақсатың хабарлау
-Балалар, бүгінгі біздің сабағымыз «Кітапхана тарихынан» деп аталады. Бұл сабақта біз кітапхана, кітапхана тарихы тарихынан туралы әңгімелесеміз.Жаңа сөздермен танысып, сөз тіркесін , сөйлем құрастырымыз.Алған білімдеріңізді әр түрлі тапсырмалар арқылы бекітеміз.Қойылған сұрақтарға толық жауап беріп, берілген тапсырмаларды қатесіз орындауға тырысамыз және барлығыңыз өздерінің шығармашылық қабілеттеріңізді көрсете аласыздар.
3. Үй тапсырмасы тексеру.
- Балалар, қазақ ақын-жазушыларды білесіздер?Олар қандай тақырыптарға қалам тартқан?
- Табиғат, Отан, махаббат т.б. туралы.
-Дұрыс, сіздерге қазақ ақын-жазушылардың өлеңдерін жаттау керек еді. Үй жұмысын тексеріп жіберейік
4. Жаңа тақырыпты түсіндіру.
а) Сөздік жұмыс
- Енді, балалар, осы сабағымыздың жаңа сөздермен танысайық.
Достарыңызбен бөлісу: |
