Сабақтың тақырыбы «Логика» тақырыбына практикум Сілтеме 8- сынып информатика, жоспар



бет3/3
Дата24.04.2017
өлшемі327,94 Kb.
#14898
түріСабақ
1   2   3


Бекіту сұрақтары.

  1. Логикалық көбейту амалы қалай орындалады?

  2. Логикалық қосу амалы қалай орындалады?

  3. Логикалық терістеу амалы қалай орындалады?

  4. Логикалық көбейту амалы қалай аталады?

  5. Логикалық қосу амалы қалай аталады?

  6. Логикалық терістеу амалы қалай аталады?


Рефлексия. «Блоб ағашы» арқылы сабақта қаншалықты меңгергенін көрсету.


Кейінгі тапсырма. «Логика» тақырыбына қысқаша эссе жазып келу.

Оқушылар сынып ережесін қайталады.

Оқушылар топтарға бөлінеді


Оқушылар жеке-жеке тест сұрақтарына жауап береді

Оқушылар жеке-жеке ЛОТО сұрақтарына жауап береді

Оқушылар өздерінің үй тапсырмасын меңгеру деңгейін «Бағдаршам» арқылы бағалайды

Оқушылар тапсырмалар орындау арқылы логикалық пайымдауларын дамытады

Оқушылар қарсы топты «Смайлик» арқылы бағалайды

Оқушылар қарсы топты «Бас бармақ» арқылы бағалайды

Есептерді орындарында отырып шығарады


Оқушылар өз жұптарының жұмыстарын парақшалар арқылы бағалайды


Оқушылар қаншалықты игергеніне байланысты жауап береді




РЕФЛЕКСИЯ

6 сыныпқа информатика пәні бойынша «Алгоритм және оның атқарушылары» тақырыбында ашық сабақ өткіздім. Ондағы мақсатым мектеп мұғалімдеріне сабақта жаңа әдіс - тәсілді қолдана отырып сабақта 7 модульді кіріктіру. Сабақты оқушыларды жыл мезгілдері суреттеріне байланысты, топқа бөлуден бастадым. Содан оқушылар үй тапсырмасын компьютерде тест тапсыру арқылы орындап, «Конверт» әдісі арқылы бекітті.

Жаңа сабақ Электрондық оқулықтағы Алгоритм бөлімі Netop School программасы арқылы көрсетілді. Презентация арқылы Алгоритм ұғымының шығу тарихы таныстырылды, Алгоритм түрлері көрсетіліп, мысалдармен бекітілді



«Ойлан. Бірік. Бөліс» тәсілі арқылы топтағы оқушылар электрондық оқулықта көргендерін және оқулықтан оқығандарын бірлесіп постерге түсірді және оны қорғады және «Смайлик» арқылы өзара бағаланды. Топтың оқушылары да біріге ұйымшылдықпен жұмыс жүргізді.
Содан 1 - топтан Айбек пен Нұрай постерді қорғады. Бұл топтың оқушылары драманың мазмұнын ағаш бәйтеректің әр бұтағына жазған да ағаштың діңгегіне қойған. Топ оқушыларының ішінде постерді Айбек тамаша қорғап, топтың толық жұмысын көрсете білді.
2 - топ соңғы тарау бойынша постер жасаған. Қорғау өте сәтті шықты, Батыржан мен Мерейпостер қорғауда өте белсенді болды.

Сергіту сәтінде NetopSchool арқылы көз жаттығулары жасалады.

Топ оқушылары көз жаттығуларын орындап жатқанда күй ойнатылды.
Жаңа сабақты топ бір - біріне түсіндіруде топтың барлық оқушылары қамтылды, атап айтсам орташа оқитын оқушылар да постер жасау мен суреттеуде қызығушылықтарын білдірді және сабақ жайлы ойларын еркін қорыта алды.
Бұл сабақта оқушылар шығармашылықпен жұмыста топтық жұмыстың пайдасын түсінді деп ойлаймын. Оқушыларды топ лидері бағалап отырды.
Жалпы сабақ өз мақсатына жетті.
Каталог: uploads -> doc -> 011f
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
011f -> Сабақтың типі: Білім, білік дағдыны қалыптастыру. Сабақтың түрі: Дәстүрлі емес
011f -> Оқу мен оқытуда жаңа әдіс тәсілдерді топтық жұмыстар арқылы қолдану
011f -> Астана қаласы Ж. Жабаев атындағы №4 мектеп-гимназиясының химия пәні мұғалімі Күдерина Шарбану Ағзамқызы
011f -> Ұлыстың ұлы күні-әз Наурыз! Тәрбиешінің сөзі
011f -> Балаларды тәрбиелеу мен өмірін сақтауды жоспарлау циклограммасы (ересек тобы) 11. 04. 16-15. 04. 16ж Тәрбиеші: Лекенова А. К тақырыбы:


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет