Күні:
|
|
Әдебиеттікоқу 3 «Е»сынып
|
Мұғалімі:
|
Сабақ тақырыбы:
|
Т. Кәкішев «Мәңгі жасар өмір»
|
Сілтеме
|
Әдебиеттік оқу 99-100 бет
|
Жалпы мақсаттары:
|
Өмірмен байланыстыру арқылы әсемдікті көре және ести білуге, көргені мен естігенін көркемдеп айта білуге жағдай туғызу;
|
Оқу нәтижесі
|
Мәтін мазмұны арқылы ерте замандағы халық өмірін біледі.
Бірін-бірі бағалауға үйренеді
|
Негізгі идеялар
|
Сабақ барысында өзара әрекеттесу арқылы оқушы өзіндік танымдық қабілетін көрсетеді. Осы қабілеттерін дамыта отырып, сабаққа белсенділікпен араласады
|
Тапсырма көздері
|
Қосымша дерек бойынша ізденіс жұмыстары
Сыни тұрғыда мәтінді талдау
Ашық сұрақтар беру
|
Ресурстар
|
Суреттер, смайликтер, оқулық
|
Сабақтың түрі
|
Аралас сабақ
|
Әдіс -тәсілі
|
Кім біледі?, сұрақ –жауап, ой толғаныс
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Сабақтың басы
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
|
Сәлемдесу, түгендеу
Зейіндерін шоғырландыру
Өсемiз бiз күлiп-ойнап,
Он саусақтың саласындай,
Өсемiз бiз күлiп-ойнап,
Бiр адамның баласындай.
– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!
|
Үй тапсырмасын сұрау
|
«Интернат қоймасы» мазмұнын сұрау, қосымша сұрақтар қою.
Бағалау
«Кім біледі?» әдісі
Әңгіме кім туралы?
Тұрар неліктен Серікті сұраққа алды?
Серік неліктен шындықты айтты?
Тұрар мен Қабылбек қандай шешімге келді?
Сен олардың орнында болсаң не істер едің?
|
Сабақтың ортасы
|
Сабақтың тақырыбын таныстыру, мақсатын хабарлау
«Мәңгі жасар өмір»
1937-1938жылдары қазақ зиялылары Кеңес үкіметіне қарсы үгіт-насихат жүргізді деген айыппен қудаланып, қуғын-сүргінге ұшырады. 105мың адам қамауға алынып, оның 22мыңы атылды.
Оқулықпен жұмыс
1.Мәтінді түсініп оқу.
2.Сөздік жұмыс.
Қуғын - сүргін – мемлекеттің өз азаматтарына қолданылатын
Қатаң жазалау шарасы.
(Ақталу, елгезек, шамалы жер, біртуар)
3.Әңгіме кім жайлы?
Ел басынан өткен қандай кезең суреттелген? Ауыл адамдары кімнің үйіне жиналған?
Неге? Исламқұл әнін неге жалғастырмай тоқтап қалды?
Олар неден қорқады?
Өйткені, ол кезде С.Сейфуллиннің әлі ақталмаған, есімін атауға жұрттың қорқатын кезі еді. Сәкенге деген халық сүйіспеншілігі қандай еді?
|
Сабақтың соңы
|
Ой толғаныс
Суретпен жұмыс
Суретті қалай атар едің? Кімнің суреті?Осы сурет пен мәтіннің арасында байланыс бар ма? Болса қандай?
«Халық жауы» деген жаламен атылып кеткен кімдерді білесің?
Шығармашылық тапсырма
Оларды атқан адамдарға өз көзқарасынды білдір
|
Бағалау
|
Рефлексия
Бүгінгі сабақта үйренгеніміз...
Маған өте қиын болғаны...
Маған ұнағаны... (ауызша рефлексия)
|
Үйге тапсырма
|
«Мәңгі жасар өмір» түсініп оқып, мазмұндау
|
