Сабақтың басы
3 минут
3 минут
2 минут
|
Амандасу
Ұйымдастыру сәті: Психологиялық ахуал
Бір бірлеріне қарап тілек тілеу.
Оқушыларды хандар, батырлар, жыраулардың аттарын жазып, тарату арқылы 3 топқа бөлу.
«Доп лақтыру» әдісі бойынша сұрақтарға жауап беру
Сабақтың тақырыбын ашу
“Миға шабуыл” әдісі
Мына ақындардың ішнен мына өлен шумақтары кімнің өлені?
Қайрат пен ақыл жол табар
Қашқанға да, қуғанға.
Әділет, шапқат кімде бар,
Сол жарасар туғанға.
|
Барлық оқушылар:
Абай Құнанбаевтың ақын, ойшыл қоғам қайраткері ретіндегі қызметіне баға бере алады.
Көпшілігі:
Абай Құнанбайұлының шығармашылығын ажыратып (өлеңдері, қара сөздері, поэмалары), жіктей алады
Кейбір оқушылар:
Не себепті Абайды Хакім Абай деп атағанын дәлелдеп, өз көзқарастарын айта алады
|
Абай Құнанбаевтың ақын,ойшыл,қоғам қайраткері ретіндегі қызметіне баға береді;
-Абай Құнанбайұлының шығармашылығын ажыратады;
-Өлеңдерін жіктейді;
-Не себепті Абайды Хакім Абай деп атағанын дәлелдеп, өз көзқарастарын айтады
|
|
