3 тапсырма «Сөйлемді аяқта» ойыны Оқушыларға аяқталмаған сөйлемдер беріледі, балалар өз ойларынша сөйлемді аяқтайды. -Егер де мен мұғалім болсам,……………… -Егер де мен дәрігер болсам,………….. -Егер де мен президент болсам, ……………….. -Егер де мен әкім болсам, ……………….. 4 тапсырма Дәптермен жұмыс.
Сендердің армандарың жақсылықтан құралғанына сеніміміз мол. Өз армандарың туралы қысқаша әңгіме жазыңдар. /оқыту/
Бекіту.Ойын. «Арманымның сурет». Барлығымыз көзімізді жұмып, қандайда бір арманымызды көз алдымызға елестетеміз. Ең маңызды армандарынды таңданыздар. Енді көзімізді ашып өздеріңніңармандарыңның суретін саламыз. Соңында суреттері бойынша өз ойларын сұрап шығамын. Қорытынды. - Менің арманым болашақта азамат атына лайықты мәнді өмір сүру.
Ақыл сана біліммен,
Арманыма жетемін
Жүректен- жүрекке Арманға бірге жетейік. Балалар бір – біріне арманға жету жолындағы тілектерін арнайды Қолымыздағы жүрекке өз армандарыңды жазып мынажүректің айналасын қоршап қоялық.
Ұстаз тілегі: - Армандарың орындалсын! Біліммен, өнермен алға самғаңдар Адам арманға біліммен, ізденумен, еңбектену мен жетеді.- Алға самға- Нағыз адам бол ыңыздар деп сабағымызды аяқтаймын.
Үйге тапсырма:«Өмірге» өлеңі. /оқу/
Оқушылар шеңбер құрып, теңізден балықты аулап өз арманын және не үшін соны армандайтынын жоғарыда берілген өлең қатарларына салып айтады.
Айдар:балықты аулап - "Шіркін - ай басшы болсам, еліме нұр сыйлайтын"
Ердос:- "Шіркін - ай банкир болсам, жайнайды менің елім"
Ербол:- "Шіркін - ай биші болсам, мың бұрала билейтін"(ойын жалғаса береді, жылдам оны не үшін армандайтынын айтады
Жаңа ақпарат
"Адам көкейіндегі ізгі ниет болашақтан күтер үміт, алға қойған мақсат арқылы арманына жете алады.
Шығармашылық жұмыс.
- Арманды адам бойындағы жақсы қасиеттермен ұштастыру.
- Қандай баланы «жақсы бала» деп айта аламыз?
/Күннің шұғыласына жазып, өздері оқиды/
Тыныштық сәті. Көгілдір теңізді елестетеміз. Қиқулаған шағалалардың даусы, әсем, киелі құс аққулар. Айналадағы тіршілік иесі оларды аялап, қоршап, барлығы қамқор болып жатқан секілді. /2минуттай отыру/
