Сабақтың тақырыбы: М.Әуезов «Еңлік-Кебек»

1. 
   Трагедия мазмұнын ашу, трагедияның ең өзекті мәселесі- феодалдық тағылық пен адал, таза махаббат арасындағы тартыс екенін дәлелдеу. Трагедияның поэтикалық тіл көркемдігін, автордың идеялық-эстетикалық шешімін талқылау.
   
2. 
   Жазушының трагедиядағы көркем тіліне, халықтың ең бай тілінің кеңінен және өте орынды пайдаланғанына талдау жүргізу. Жазушының трагедияны жазудағы мақсатын, негізгі арманын ұғындыру.
   
3. 
   Шығармашылық жұмыстарға баулу, ойлау қабілеттерін дамыта отырып, жатқа оқу, есте ұстау қабілеттеріне әсер ету.Эмоциясына әсер ету, өнерді бағалауға үйрету.
   

Амандасу, сыныпты сабаққа дайындау. Драма дегеніміз не? Оның қандай түрлері бар?

(Слайд №1) (Қосымша түсінік беремін) Драма, трагедия, комедия, акт, пьеса, көрініс, перде, ремарка, монолог, диалог афиша туралы түсінік беріледі. (Слайд №2)

«Еңлік-Кебек» драмасы бойынша дайындаған деректерін тыңдаймыз. Өзім қосымша мәліметтерге тоқталамын (Слайд №3)«Еңлік-Кебек» оқиғасының әр жанрда жазылған бірнеше нұсқасы бар. (Слайд №4,5)

№7 слайдтан үлгі шығып тұрады

Үлгі:

Акт, суреттер, көріністер	Мазмұны
І акт ІІ акт ІІІ акт ІҮ сурет. ІҮ акт.	Абызға Есен мен Кебектің келуі Кебекке бата беру. Жапал мен Еңлік. Есенді күлкі

Сұрақ: Трагедияның ең өзекті мәселесі не? Осы драмадан өздері дайындаған үзінді көреміз. ІІ акт. Еңлік монологы. 23-бет., ІҮ акт. Кебек пен Еңліктің қоштасуы.46-бет.

Еңлік пен Кебек қай жерде жерленген? Зираты туралы не білесіңдер? (Оқушылар жауабы, өзім толықтырамын. (Слайд №8)