Сабақтың тақырыбы «Невада Семей»

жүктеу/скачать 0,68 Mb.

бет	4/6
Дата	25.08.2017
өлшемі	0,68 Mb.
	#26233
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6

Не сәтті?

Аты жөні:	Наурзбаева Сулу Болатовна	Пән : қазақ тілі	сынып: 9 А 9Б 9В		Жұмыс орны : №11 орта мектеп гимназия
Сабақтың тақырыбы:	Емтиханға дайындық. Кезектес салалас құрмалас сөйлем.
Мақсаты :	Кезектес салалас құрмалас сөйлем туралы түсінік беру Салалас құрмалас сөйлемнің түрлерін ажырата білуге, сөйлем мүшелеріне талдай алуға дағдыландыру. тілді ұлттық мұра ретінде қадірлеуге үйрету, мәтін арқылы тілін, сөздік қорын арттыру.
Күтілетін нәтиже:	Тақырып туралы мағлұмат алады. Тілі дамиды, сөздік қоры молаяды.
Әдісі	сұрақ - жауап, Сергіту. «Миға шабуыл» , топтық жұмыс. Деңгейлік тапсырма . Жеке жұмыс
Көрнекілік
	Сабақ барысы
Кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті		Саралау	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдас тыру кезеңі	1.Оқушылардың көңіл-күйін, сабаққа белсенділігін арттыру үшін, бәріміз бір-бірімізге жылы тілектер айтамыз. 3 топқа бөлінеді. 2. Жұмыс ережесімен танысып, күтілетін нәтижені анықтау.			Амандасады, кезекші жауабы, топқа бөлінеді.				Топқа бөлу құралы
Үй тапсыр масын сұрау	«Сұрағы бар қорапша» Қорапшадағы үй тапсырмасына байланысты сұрақтарды таңдату.			. Оқушылар сұраққа жауап береді.
Қызығушылықты ояту	Сұрақ: Құрмалас сөйлем нешеге бөлінеді? Салалас құрмаластың неше түрі бар? Олай болса, біз бүгін кезектес салалас құрмаласқа тоқталамыз.			Оқушылар сұрақтарға жауап беруге тырысады. Сабақтың тақырыбын ашады.				Сұрақтар мадақтау
Негізгі Бөлім Оқулық пен жұмыс	Грамматика Жай сөйлемдерінде айтылған іс-әрекеттің кезектесіп орындалатын салаластың түрін кезектес салалас дейміз. Кезектес салалас жалғаулық шылаулар арқылы байланысады. Ол жалғаулықтар мыналар: бірде, біресе, кейде. Мысалы:Біз қазақ тілі сабағында кейде жаңа сабақ өтеміз, кейде емтихан сұрақтарын талдаймыз. Жаттығу жұмыстары арқылы дәлелдеу. 1-тапсырма. Берілген шылауларды қатыстырып сөйлем құрастыру. Әсіресе, кейде, бірде. Мәтінмен жұмыс. Топтық жұмыс. Мәтінді бөліктерге бөлу арқылы тапсырмаларды орындау. Деңгейлік тапсырма. Қосымша тапсырма. Емтихан тапсыру ережесімен таныстыру, билет сұрақтарына шолу жасау.			Ережемен танысады, түртіп аладаы. Жаттығу жұмыстары арқылы сабақты бекітеді, нақтылайды, дәлелдейді. Әр топ өзіне берілген бөліктерді оқып аударады, сұрақтар дайындайды, талдайды. 3-д: мәтін бойынша 5 сұрақ құрастырады. 2-д: зат есімдерді теріп, үлгі бойынша талдау жасайды. Салалас құрмаластарды тауып, түрін анықтайды. Ережемен танысады, сұрақтарға шолу жасап, түсінбеген жерін түсінеді, талдайды.				Оқулық АКТ Топтар бірін-бірі «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалайды. Ауызша мадақтау. Дұрыс жауап-3 Жартылай дұрыс-2 Қате-1 ұпай.
Сөйлесу
Қорытынды бөлім	Құрмалас сөйлем түрлерін ата. Салалас құрмалас сөйлемнің неше түрі бар? Себеп - салдар салаластың жалғауларын ата. Кезектес салалас дегеніміз не?			Сұрақ-жауап арқылы сабақты қорытындылайды.				Өзара бағалау.
Бағалау	Топ басшыларының бағалауы			Топ басшыларының сабақ бойы бағалаған нәтижесі тыңдалады.				Бағалау ұпайы
Рефлексия	Сабақтан алған әсері туралы сұрау.			Стикерге жазады.				Стикер.
Үйге тапсырма	Ереже жаттау. Қосымша материалдан кезектес салаласқа сөйлем жазып келу.			Күнделікке жазады				күнделік

Не сәтті?

Аты жөні:	Наурзбаева Сулу Болатовна	Пән : қазақ тілі	сынып: 9		Жұмыс орны : №11 орта мектеп гимназия
Сабақтың тақырыбы:	Емтихан тапсыру. Түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлем.
Мақсаты :
Күтілетін нәтиже:
Әдісі
Көрнекілік
Оқулық
	Сабақ барысы
Кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті		Саралау	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдас тыру кезеңі
Үй тапсыр масын сұрау
Қызығушылықты ояту
Негізгі Бөлім Оқулық пен жұмыс
Сөйлесу
Қорытынды бөлім
Бағалау
Рефлексия
Үйге тапсырма

Не сәтті?

Аты жөні:	Наурзбаева Сулу Болатовна	Пән : қазақ тілі	сынып: 9		Жұмыс орны : №11 орта мектеп гимназия
Сабақтың тақырыбы:	Әлемнің атақты спортшылары. Сабақтас құрмалас сөйлем.
Мақсаты :
Күтілетін нәтиже:
Әдісі
Көрнекілік
Оқулық
	Сабақ барысы
Кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті		Саралау	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдас тыру кезеңі
Үй тапсыр масын сұрау
Қызығушылықты ояту
Негізгі Бөлім Оқулық пен жұмыс
Сөйлесу
Қорытынды бөлім
Бағалау
Рефлексия
Үйге тапсырма

Не сәтті?

Аты жөні:	Наурзбаева Сулу Болатовна	Пән : қазақ тілі	сынып: 9		Жұмыс орны : №11 орта мектеп гимназия
Сабақтың тақырыбы:	Жеңіл және ауыр атлетика. Шартты бағ.-сабақтас құрмалас сөйлем.
Мақсаты :
Күтілетін нәтиже:
Әдісі
Көрнекілік
Оқулық
	Сабақ барысы
Кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті		Саралау	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдас тыру кезеңі
Үй тапсыр масын сұрау
Қызығушылықты ояту
Негізгі Бөлім Оқулық пен жұмыс
Сөйлесу
Қорытынды бөлім
Бағалау
Рефлексия
Үйге тапсырма

Не сәтті?

Аты жөні:	Наурзбаева Сулу Болатовна	Пән : қазақ тілі	сынып: 9		Жұмыс орны : №11 орта мектеп гимназия
Сабақтың тақырыбы:	Бокс. Қарсылықты бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем.
Мақсаты
Күтілетін нәтиже:
Әдісі
Көрнекілік
Оқулық
	Сабақ барысы
Кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті		Саралау	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдас тыру кезеңі
Үй тапсыр масын сұрау
Қызығушылықты ояту
Негізгі Бөлім Оқулық пен жұмыс
Сөйлесу
Қорытынды бөлім
Бағалау
Рефлексия
Үйге тапсырма

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету

жүктеу/скачать 0,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6

©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

Басты бет