«Ата тегін сұрасаң, Хан Абылай баласы» - деген жолдарды негіз ете отырып, Кенесары Қасымұлы тегі мен оның жорықтары туралы мәлімет жинау
Дескриптор: Жалпы - 3 балл. -топ ішінде талдайды
№2-тапсырма: Тарихи жыр – Не туралы? Кейіпкерлері кімдер?
Батырлар жыры – тақырыбы не? Қалай аяқталады?
Лиро-эпостық жырлар – Қандай мәселе көтеріледі? Қалай басталады?
Дескриптор: Жалпы – 4 балл. -сызбаны толтыр
№3-тапсырма: Кенесары, наурызбай қырғыздың қай ісін кектеді?
Олар қандай асудан аспақшы болды?
Осы кезде қандай оқиға болды?
Бұл сапарда кім жеңіске жетті?
Дескриптор: Жалпы - 3 балл. Сұраққа жауап береді
«Еркін микрофон» әдісі. Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. «Мадақтау сөз» әдісі.
1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады.
Жалпы бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:
