Дескриптор: Жалпы - 3 балл. -тапсырманы орындайды
№2-тапсырма: Өлеңді оқып, түсінгендеріңді айтыңдар.
Бағаналы терек жарылса,
Бақыраш жамап болар ма?! Қарағайға қарсы бұтақ біткенше,.
Еменге иір бұтақ бітсейші. Қыранға тұғыр қыларға....
Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
Түсінік айтады
№3-тапсырма:
Өлең кімге арналған және неге арналған деп ойлайсың? Дескриптор: Жалпы - 3 балл. -сұраққа жауап береді
«Еркін микрофон» әдісі. Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. «Мадақтау сөз» әдісі.
1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады.
Жалпы бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:
Назарларыңызға рақмет!
Сабақтың тақырыбы:
"Бағаналы терек" өлеңінің композициясы
Сабақтың мақсаты:
эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау жасайды
(Ұ) «Миға шабуыл»
Өлеңнің композициясы қандай? Өлеңнің ерекшелігі қандай?
№1-тапсырма:
Өлеңдегі түсініксіз сөздердің мағынасын сөздіктің көмегімен ашыңдар.
