Махамбет Баймағамбетке қандай қарым-қатынаста болды?
Дескриптор Жалпы - 3 балл. -сұраққа жауап береді
«Еркін микрофон» әдісі. Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. «Мадақтау сөз» әдісі.
1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады.
Жалпы бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:
Назарларыңызға рақмет!
Сабақтың тақырыбы:
"Махамбеттің Баймағамбетке айтқаны"поэмасының стилі
Сабақтың мақсаты:
шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беруді үйренеді
(Ұ) «Миға шабуыл»
Поэманың стилі қандай? Ақын поэмада не айтқысы келді?
№1-тапсырма:
Дескриптор: Жалпы - 3 балл. -сызбаны толтырады
№2-тапсырма: Үзіндіні оқып, түсінгендеріңді айтыңдар
Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
