Дескриптор: Жалпы - 3 балл. -сұраққа жауап береді
«Еркін микрофон» әдісі. Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. «Мадақтау сөз» әдісі.
1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады.
Жалпы бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:
Назарларыңызға рақмет!
Сабақтың тақырыбы:
БЖБ№1
Сабақтың мақсаты:
әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазуды үйренеді
(Ұ) «Миға шабуыл»
Сыни мақала деген не?
Бұл мақаланы қалай жазады?
№1-тапсырма:
Өздеріңе ұнаған бір ақынның шығармасына талдау жасаңдар
Дескриптор: Жалпы - 3 балл. -талдау жасайды
№2-тапсырма: Нысанбай жырау мен Махамбет ақынның қандай ұқсастықтары бар деп ойлайсың?
Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
Ойларын айтады
№3-тапсырма:
Бір шығарманы таңдап алып, кішігірім сыни мақала жазып көріңдер
Дескриптор: Жалпы - 3 балл. -мақала жазады
