|
Ауыспалы тақырыптар
|
Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны
|
Оқыту мақсаты
|
Cағат саны
|
Мерзімі
|
І тоқсан 16 сағат
|
|
|
1.Сөз басы. Ертегі шыншыл ертегілер
|
6.1.1.1 әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау
|
1
|
|
|
|
2. «Аяз би» ертегісі. Сюжеті, фабуласы
|
.2.1.1 шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау;
|
1
|
|
|
|
3. «Аяз би» ертегісінің тақырыбы мен идеясы
|
6.1.4.1 көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту;
|
1
|
|
|
|
4. «Аяз би» ертегісі. Кейіпкерлері
|
6.1.3.1 әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау;
6.2.1.1 шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау;
|
1
|
|
|
|
5.. «Аяз би» ертегісі. Кейіпкерлері
|
6.3.2.1 кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру;
|
1
|
|
|
|
6. Ежелгі дәуір әдебиеті. Кезеңдері
|
6.3.4.1 шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасау
|
1
|
|
|
|
7. «Алып Ер Тұңға» жыры. Сюжеті, фабуласы.
|
6.1.1.1 әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау;
6.2.2.1 эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау;
|
1
|
|
|
|
8. Арнау. Кейіптеу. Градация. «Алып Ер Тұңға» жыры
|
6.2.3.1 шығармадағы көркем ауыстыруларды(троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау;
6.2.4.1 әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу;
|
1
|
|
|
|
9. «Алып Ер Тұңға» жыры.
|
6.3.1.1 шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстыра
|
1
|
|
|
|
Траихи және көркемдік құндылығы.
БЖБ№1
|
отырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру;
6.3.2.1 кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру;
|
|
|
|
|
10. Әл - Фараби өмірі мен шығармашылығы
|
6.2.2.1. эпикалық,поэзиялық
шығармалардағы автор бейнесін анықтау;
|
1
|
|
|
|
11.. Метафора. «Қашықтасың туған жер»
|
6.2.3.1 шығармадағы көркем ауыстыруларды(троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау;
6.2.4.1 әдеби көркемдегіш құралдардыпайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу;
|
1
|
|
|
12. «Тіршілікте құрыштай бол
|
6.1.4.1 көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа
|
1
|
|
|
төзімді»
|
айту;
6.3.3.1 шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
|
|
|
13. . Доспамбет жырау. Өмірі мен шығармашылығы. «Қоғалы көлдер, қом сулар»
|
6.1.1.1 әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау;
6.1.2.1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру;
|
1
|
|
|
14. Доспамбет жырау «Қоғалы көлдер, қом сулар»№2 БЖБ
|
6.3.4.1 шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасау;
|
1
|
|
|
|
