Сабақтың тақырыбы Параллель түзулер, олардың белгілері және қасиеттері



Дата01.02.2020
өлшемі179,62 Kb.
#56944
түріСабақ
Тексерілді: Н.Тәңірбергенұлы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Түзулердің өзара орналасуы

Мектеп: А.Байтұрсынов атындағы ЖОМ

Күні: 9.01.2020

Мұғалімнің аты-жөні: Бекбосынов

Сынып: 7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Параллель түзулер, олардың белгілері және қасиеттері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.2.3 екі түзуді қиюшымен қиғанда пайда болған бұрыштарды танып білу

7.1.2.4 түзулердің параллелдік белгілерін дәлелдеу



Сабақтың мақсаты

Бағалау критерийі

  • Екі түзуді қиюшымен қиғанда пайда болған бұрыштарды біледі

- түзулердің параллелдік белгілерін дәлелдейді

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Тілдік мақсаттар




Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел»жалпыұлттық идеясының құндылықтары:

ынтымақтастық: бір-бірін қолдау, өзгенің пікірін сыйлау, айналадағы адамдарға деген құрмет



Пәнаралық байланыс




Алдыңғы білім





Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы


Ұйымдастыру

Оқушылар бір-біріне осы сабаққа байланысты ыстық тілек арнайды







Сабақтың ортасы


Барлық оқушылармен жұмыс

  1. Ішкі айқыш бұрыштар

  2. Сыртқы айқыш бұрыштар

  3. Ішкі тұстас бұрыштар

  4. Сыртқы тұстас бұрыштар

  5. Сәйкес бұрыштар

Түзулердің параллелдік белгілері: Теорема-1:





Қорытынды:



Бағалау: мадақтама сөздер






Сабақтың соңы

Үйге тапсырма: №3,2

Рефлексия: БББ






Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау




Қарқын, нәтиже

Мұғалімнің бағалауы

Сынып тазалығын және алдыңғы парта мен тақта арқашықтығын тексеру

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма?

Барлық оқушылар оқу мақсатына қолжеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз?Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?

Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз.




Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?



1:

2:

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?




Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет