№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мазмұны
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
І-тарау. Ғасырлар даналығы
|
1-2
|
Ақиқатты жолға алып, адалдықпен өмір бастаймыз!
|
Адалдық адамның маңызды қасиеті ретінде. Шындықты айту оңай, ал өтірік айту қиын. Қалжындап та өтірік айтуға болмайды. Ақиқат – барлық адамдарды біріктіруші бастау
|
2
|
|
3-4
|
Тәртіп пен парыз
|
«Тәртіп» және «парыз» ұғымдарының мағынасы. Бес «Т»: тәртіп, талап, тыныштық, тазалық, татулық.
|
2
|
|
5-6
|
Өзіңмен үйлесімді өмір сүру
|
Ар-ұжданыңның даусын есту. Адамзаттың рухани ұстаздары ар-ұждан туралы. Зейінді шоғырландыру және басты нәрсеге назар аудару.
|
2
|
|
7-8
|
Сүйіспеншілік сый талап етпейді
|
Сүйіспеншілік маңызды жалпы адамзаттық құндылық ретінде. Қызмет ету және әлем халықтарының ертегілері мен өсиет әңгімелеріндегі риясыз сүйіспеншілік.
|
2
|
|
ІІ-тарау. Тату отбасы
|
9-10
|
Менің үйім
|
Адам-отбасы мүшесі. Отбасындағы, ұжымдағы өзара қарым-қатынас. Ақпейілділік таныту. Ынтымақтастық, өзара көмек, құрмет
|
2
|
|
11-12
|
Менің достарым
|
«Достық» ұғымы туралы түсінік. Адам өміріндегі достықтың мәні. Сыныптағы достық. Достықтың біріктіруші бастауы.
|
2
|
|
13-14
|
Бір-бірімізге көмектесеміз
|
Отбасындағы және мектептегі өзара көмек, қолдау, кішіпейілділік және қайырымдылық. Адамның іс-әрекетіне көмекке келуге ұмтылыс таныту.
|
2
|
|
15-16
|
Алғыс айту-игілік сыйлау!
|
Алғыс айту адамның басты қасиеті. Отбасында, мектепте, қоғамда алғыс айта білу білігі.
|
2
|
|
ІІІ-тарау. Адам болам десеңіз...
|
17-18
|
Жақсылық жолымен жүреміз
|
Жақсылық адамның қасиеті ретінде. Жақсы іс.
|
2
|
|
19-20
|
Қарым-қатынас әліппесі
|
Қарым-қатынас адамның өмір сүруінің қажетті шарты ретінде. Қоғамдық орындардағы тәртіп ережесі. Мінез-құлық мәдениеті. Әдептілік тұлғаның басты қасиеті ретінде. Күнделікті өмірде әдептілік көрсету.
|
2
|
|
21-22
|
Көңіл күй шаттығы
|
Әлемді жағымды қабылдауға ұмтылу. Қуаныш өмірлік күштің бастауы ретінде. Оқудағы, еңбектегі, шығрмашылықтағы жақсы көңіл күй.
|
2
|
|
23-24
|
Менің Отаным
|
Қазақстан – барша қазақстандықтардың Отаны. Кіші Отан. Туған үй, туған қала, ауыл.
|
2
|
|
ІV-тарау. Әсемдік әлемінде!
|
25-26
|
Туған табиғат
|
Табиғат-біздің үйіміз. Табиғаттың сұлулығы. Табиғатқа ұқыпты қарау.
|
2
|
|
27-28
|
Денсаулыққа апарар жол
|
Тәндік және рухани денсаулық. Жақсы ойлар біздің денсаулығымызды нығайтады. Жағымды ойлау білігі. Саламатты өмір салтының ережесі.
|
2
|
|
29-30
|
Әрдайым көмектес, ешқашан зиян келтірме
|
Басқа адамдарға, жан-жануарларға, табиғатқа жанашырлық, көңіл бөлу білігі. Қоғамдық меншікке ұқыпты қарау.
|
2
|
|
31-32
|
Жер-ортақ үйіміз
|
Ұлттар көп – адамзат біреу, жұлдыздар көп-аспан біреу. Әлем халықтарының мәдениетіндегі ортақтық.
|
2
|
|
33
|
Балалық шақ мейрамы
|
Өткен тақырыптарды қорытындылау
|
1
|
|
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мазмұны
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
І-тарау. Ғасырлар даналығы
|
1-2
|
Ұлы Абайдың даналығы
|
Жалпыадамзаттық құндылықтар Абай ілімінің негізі ретінде
|
2
|
|
3-4
|
Г.Х Андерсеннің дана ертегілері
|
Адам мінезі. Ізгілік қасиеттер адамға өмірінде қала көмектеседі.
|
2
|
|
5-6
|
Білім - өмір шырағы
|
Білім құндылығы. Өмір таным көзі ретінде. Оқудағы жауапкершілік. Ұстаз тәлімгер және дос ретінде
|
2
|
|
7-8
|
Мектеп біздің ортақ үйіміз
|
Мектеп және мектептік достық құндылығы туралы. Мектеп мүлкіне мұқият қарау. Мінез құлық ережесін сақтау. Мұғалімге, тәрбиешіге құрмет.
|
2
|
|
ІІ-тарау. Тату отбасы
|
9-10
|
Өзіңді жақсылықпен таразыла
|
Отбасындағы жақсы өзара қарым қатынас. Адамшылық.қайырымдылық, түсіну, өзара көмек.
|
2
|
|
11-12
|
Адам жақсы ісімен көрікті
|
Отбасыңда өз мінез құлқыңды басқару. Өзін өзі адамгершілікті кемелдендіру. Жақсы мінез құлық ережесі. Адам мәдениеті.
|
2
|
|
13-14
|
Адал және ақкөңіл болу
|
Адалдық адамның құндылықты қасиеті ретінде. Жағымды ойлау.
|
2
|
|
15-16
|
Салауатты отбасы
|
Денсаулық құндылығы. Отбасындағы белсенді және салауатты өмір салты.
|
2
|
|
ІІІ-тарау. Адам болам десеңіз...
|
17-18
|
Өзіңді және басқаларды құрметтеуді үйренеміз.
|
Адамның комуникативтік мәдениеті. Жағымды қарым қатынас адамдарды түсіну мен құрмет көрсету ретінде. Адамның адамгершілігі. Адамдарға ықыласпен қарау.
|
2
|
|
19-20
|
Кешіре білуді үйренеміз
|
Кешіре білудің мәні. Шыдамдылық. Жағымды ойлауды дамыту.
|
2
|
|
21-22
|
Дос болуды үйренеміз
|
Достықтағы жағымды қарым қатынас. Достықта қажетті қасиеттер. Сыныптағы достық.
|
2
|
|
23-24
|
Жақсы көруді үйренеміз
|
Риясыз сүйіспеншілік. Өмірдегі риясыз сүйіспеншіліктің мысалдары.
|
2
|
|
ІV-тарау. Қандай ғажап бұл әлем!
|
25-26
|
Біз өсіп жатқан өлке
|
Отанға адалдық. Біздің еліміздің тарихына қызығушылық және ұқыптылық қатынас. Біздің еліміздің бүгінгі күніне моральдық жауапкершілік. Туған өлкенің әсемдігі.
|
2
|
|
27-28
|
Туған өлкенің табиғатын сақтауды үйренеміз
|
Табиғат және адам. Тірі табиғатты танудың бастаулары. Табиғат шабыт, шығармашылық қиял, жарқын қиялдың бастауы ретінде.
|
2
|
|
29-30
|
Біз өмір сүріп жатқан ел
|
Атамекен. Халықтар бірлігі. Түрлі ұлт адамдарының достығы еліміздің мызғымастығы мен беріктігінің негізі ретінде. Қазақ халқының, Қазақстанда тұратын өзге ұлт өкілдерінің күнделікті өмірі мен мейрамдары
|
2
|
|
31-32
|
Әсемдік әлемінде
|
Жалпыадамзаттық құндылықтар өмірлік бағдар ретінде. Шығармашылық сабақтары.
|
2
|
|
33-34
|
Балалық шақ мейрамы
|
Өткенді жалпылау.
|
2
|
|
№
|
Сабақтың
Тақырыбы
|
Сабақтың мазмұны
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
I. Ғасырлар даналығы
|
1-2
|
Жалпыадамзаттық құндылықтарды зерделейміз
|
Адамзат тарихындағы өзін-өзі тану. Жалпыадамзаттық құндылықтар адамзат мәдениетінің рухани-адамгершілік негізі ретінде
|
1
|
|
1
|
|
3-4
|
Халықтың мәдени мұрасы
|
Мәдени мұра халық даналығының, руханилық бастаудың көрінісі ретінде. Ұрпақтар байланысы. Адамзаттың өткені, бүгіні және келешегі.
Мәдени мұра – өзін-өзі танудың бастауы.
|
1
|
|
1
|
|
5-6
|
Кітап – білім көзі
|
Кітап адамзаттың білімі мен даналығының көзі ретінде. Сүйікті кітаптар. Мектеп оқулығы. Адам өміріндегі кітаптың рөлі.
|
1
|
|
1
|
|
7-8
|
Оқу – менің еңбегім
|
Оқу оқушының басты еңбегі ретінде. Білімге апарар жол. Мақсаттар қою және оған қол жеткізу білігі. Еңбексүйгіштік – оқудағы табыстың негізі.
|
1
|
|
1
|
|
II. Тату отбасы
|
9-10
|
Отбасындағы қарым-қатынас мәдениеті
|
Отбасындағы жауапкершіліктер. Отбасындағы жағымды қарым-қатынас және бірін-бірі қолдау.
|
1
|
|
1
|
|
11-12
|
Бастаулардың бастауы
|
Туған үй. Адамның отбасы. Отбасындағы өзара қарым-қатынас негізі. Отбасы мүшелерінің жауапкершілігі.
|
1
|
|
1
|
|
13-14
|
Өзіңді және басқаларды түсіне білу
|
Өзара түсіністік құндылығы. Келісім. Адамдарменкішіпейілділікпен және әдептілікпен қатынас жасау.
|
1
|
|
1
|
|
15-16
|
Бәрі де сүйіспеншіліктен басталады
|
Сүйіспеншілік – рухани құндылық. Сүйіспеншілік адамдар арасындағы өзара қарым-қатынас ретінде.
|
1
|
|
1
|
|
III. Адам болам десеңіз
|
17-18
|
Ақкөңілділік және оптимизм
|
Ақкөңілділік және оптимизм адам мінезінің басты қасиеті ретінде.
|
1
|
|
1
|
|
19-20
|
Ақниеттілік туралы
|
Ақниетті адам. Ақниеттілік адамдар арасындағы жақсы қарым-қатынастың қажет шарты ретінде.
|
1
|
|
1
|
|
21-22
|
Жомарттық пен кеңпейілділік
|
Жомарттық жанның күйі ретінде. Кеңпейілділік –нағыз адамшылықтың бір қыры.
|
1
|
|
1
|
|
23-24
|
Өз еліңнің патриоты болу
|
Патриот. Патриотизм. Патриоттың әрекеттері мен істері.
|
1
|
|
1
|
|
IV. Қандай ғажап бұл әлем!
|
25-26
|
Сүйіспеншілік пен жақсылық жолы
|
Өзін-өзі тану сүйіспеншілік пен жақсылыққа барар жол ретінде. Адам – ардақты ат.
Жақсы сезімдер. Адамның әрекетінде бейнеленуі.
|
1
|
|
1
|
|
27-28
|
Табиғатпен үйлесім
|
Үйлесім. Әсемдік. Адам мен табиғаттың байланысы. Адамның табиғатқа сүйіспеншілігі. Адамның табиғатқа мұқияттықпен және қамқорлықпен қарауы.
|
1
|
|
1
|
|
29-30
|
Денсаулық сыры
|
Денсаулық сыры. Салауатты өмір салты ережелері. Шындықты жағымды қабылдау салауатты өмір салтының шарты ретінде. Адамның және денсаулықтың адамгершілік негізі. Еңбек және демалыс тәртібі.
|
1
|
|
1
|
|
31-32
|
Жер – біздің ортақ үйіміз
|
Адамзаттың бірлігі әлемнің болашақ дамуының негізгі факторы ретінде.
|
1
|
|
1
|
|
33-34
|
Балалық шақ мейрамы
|
Өткенді жалпылау.
|
1
|
|
1
|
|
