Сабақтың тақырыбы Сәлем! Сенің атың кім? Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты



жүктеу/скачать 0,79 Mb.
бет3/5
Дата25.03.2017
өлшемі0,79 Mb.
#12283
түріСабақ
1   2   3   4   5

Сөздік жұмысы:

Көңілсіз, көңілді, қуанышты.


Мен мектепке келдім.- Я пришел в школу.

Мен өте қуаныштымын. – Я очень рад.

Мен көңілдімін. – Я веселый.

Мен көңілсізбін. – Я невеселый.




Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

1-бөлім. Өзім туралы
Мектеп: Половников орта мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Омарова Токжан Муханбеткалиевна


Күні:

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Бұл кім?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

1.1 Зейін қойып тыңдау.

1.1.1.1 Сөздерді зейін қойып тыңдайды, түсінеді және дұрыс қабылдайды.

1.1.2.1. Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.2.3.1Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру.

1.3.2.1. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну.


Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

Кім? сұрағына жауап беретін сөздер қатарын (ата, әже, мұғалім, оқушы) атай алады, амандасу және қоштасу үлгілерін (Сау бол! Сау болыңыз!) қолдана алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Сабақта үйренген амандасу, танысу үлгілерін адамның жас ерекшелігіне байланысты орынды қолдана алады.



Кейбір оқушылар: амандасу, танысу, қоштасу үлгілерін өмірлік жағдаяттарда еркін қолдана алады, кім? сұрағына жауап беретін сөздер қатарын атай алады

Жетістік критерийлері

Тақырыпқа қатысты сөздердің көпшілігін есте сақтайды және мағынасын түсіндіре алады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Сәлеметсіз бе! Сәлем! Амансыз ба! Ассалаумағалейкум! Уағалейкумассалам! Армысыз! Сау бол! Сау болыңыз! Қайырлы таң! Қайырлы күн! Қайырлы түн!

Пәнаралық байланыс

Орыс тілі, ағылшын тілі

АКТ қолдану дағдылары




Бастапқы білім

Танысу №2

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2-5 минут

Ертеңгілік шеңбері

  • Ең бірінші балалар мен мұғалім бір – бірімен амандасады.

  • - Сәлеметсіздер ме!

  • - Сәлеметсіз бе!

  • - Сендер бір – біріңмен қалай амандасасыздар?





Таныстырылым

1-бөлім «Өзім туралы» Тақырыбы: Сәлемдесу түрлері.

Слайд №3


Сабақтың ортасы

7 минут


10 минут


2 минут
2 минут


10 минут


(МК, Ұ) Оқулықпен жұмыс. 1 – тапсырмада берілген сөйлесу үлгісіне назар аударады. Осы диалог арқылы оқушылар Бұл кім? деген жаңа сұрақ үлгісімен танысады.Оқушылармен диалогті тыңдау, қайталау жұмыстары жүргізіледі. Содан кейін осы диалог негізінде ата сөзінің орнына әже, мұғалім, оқушы сөздерін қолдануға жаттығады.

«Есте сақта!» айдарында оқушылар амандасу үлгілерін (Сәлем! Сәлеметсіз бе!) еске түсіреді, сондай – ақ мұғалім оқушылар қоштасу үлгілерінің қолданысын (Сау бол! Сау болыңыз!) түсіндіреді.

(Ж) Амандасу, қоштасу үлгілерін жаттықтыру үшін, оқушылар мұғаліммен және өзара амандасып, қоштасады.

(МК) 2 – тапсырмада оқушылар жаңа сөздер қатарын (ата, әже, мұғалім, оқушы) суреттер бойынша Бұл кім? деген сұраққа жауап беру арқылы қайталайды.

(МК, Ұ) 3 – тапсырма арқылы оқушылар жаңа тақырып бойынша сөйлесу үлгісін, сондай – ақ амандасу, танысу, қоштасу үлгілерін бір диалог ішінде қайталайды. Оқушылардың бойына мынадай дағдыларды қалыптастыру қажет: мұғаліммен амандаса алу, өзінің атын айта алу, мұғалімнің сұрағына (Бұл кім?) жауап бере алу, қоштасу үлгілерін дұрыс қолдана алу.
СЕРГІТУ СӘТІ.

(Сергіту сәтін хормен айтып, іс қимыл арқылы көрсетеді.)



(ОТ) 3 – тапсырма. Берілген диалог сыныптағы оқушылармен жеке – жеке сыныпта ойналады. Бір оқушы үлгіде берілген баланың рөлін ойнайды, ал басқа оқушылар оның жауабын бағалай алады.

Оқушының іс – әрекеті:



  1. Оқушы сыныпқа кіреді, мұғаліммен амандасады, өзінің орнына отырады.

  2. Мұғалімнің сұрағына (Сенің атың кім?) жауап береді.

  3. Тақтаға шығып, мұғалімнің екінші сұрағына (Бұл кім?) жауап береді. Ол үшін мұғалім тақтаға төрт суретті (ата, әже, мұғалім, оқушы) іліп қояды.

  4. Оқушы мұғаліммен қоштасып, сыныптан шығады.

(МК, Ұ) Дәптердегі тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі.

Жетістік критерийі:

  • Тақырыпқа қатысты сөздердің көпшілігін есте сақтайды және мағынасын түсіндіре алады.




Оқулық

Аудиодиск:

1.2.1.;

1.2.3.


C:\Users\Home-pc\Documents\Сергіту сәті 1-сынып.wma


Дәптер № 1

Сабақтың соңы

2 минут


Рефлексия

Кімге сабақта түсінікті болды мұғалімнің оң қолы жағына барады, ал түсінбегендер мұғалімнің сол қолы жағына тұрады.



Каталог: uploads -> doc -> 0f1c
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0f1c -> Абылай хан тұсындағы қазақ хандығы
0f1c -> Пәні: Ана тілі Тақырыбы: Алматы бас қала, Астана жас қалам!
0f1c -> Сабақтың мақсаты: Білімділік: көсемше, оның жасалуы мен түрленуі ерекшеліктері, сөйлемдегі қызметі туралы

жүктеу/скачать 0,79 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет