Сабақтың ортасы (26 мин)
|
Сабақтың күтілетін нәтижесімен таныстыру:
– Балалар, сендер бүгін берілген сөзді, сөйлемді, мәтінді буындап, тұтас оқисыңдар. Әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазасыңдар. Сызба-модель арқылы сөйлемдер құрап оқисыңдар.
Оқулықта жазуға берілген тапсырмаларды дәптерге өздіктеріңнен көшіріп жазасыңдар. (МК, Ұ, Ө) Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту жұмысы.
Оқылым.
тапсырма.
Оқулықтың 53-бетінде оқуға берілген сөздерді оқушылардың тұтас оқуына қолдау жасау.
тапсырма. Тізбектегі әріптерден сөздер (бұрыш, қарбыз, асқабақ) құрап оқуды қадағалау. Құраған сөздерінен «б» дыбысының орнын анықтау, дыбыстық талдау жасау.
|
Күтілетін нәтижені мұқият тыңдайды.
Әр буындағы дыбыстарды тұтастырып, «бір дыбыс» сияқты қосып, яғни дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп оқиды.
Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқиды.
Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп, өздігінен саналы оқиды.
Тізбектегі әріптерден сөз құрап оқиды.
Оқыған сөздердегі «б» әрпінің орнын анықтап, дыбыстық талдау жасайды.
Сызбаға сәйкес сөйлемдерді сәйкестендіріп, дауыс ырғағын сақтай отырып оқиды.
|
Қолдау
Қолдауды қажет ететін оқушыларға көмек беру.
|
Оқулық. Кеспе әріптер, буындар
|
