Пән: қазақ тілі
|
Күні: 16.01.2019 ж
|
Мұғалім: Байбосынова Э.Д
|
Сынып: 3 «Ә»
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
|
5-БӨЛІМ: ӨНЕР .ӨНЕР ТУРАЛЫ НЕ БІЛЕМІН?
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Зат есім. 12-14 жаттығу
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
3.1.1.1 тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық
және жабық сұрақтарға жауап беру;
3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік)
табу.
|
Сабақтың мақсаттары:
|
Барлық оқушылар жасай алады:
Сөйлемнен зат есімді тауып, олардың түрлерін ажырата алады.
Оқушылардың көбі жасай алады:
Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай
алады.
Оқушылардың кейбірі жасай алады:
Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.
|
Бағалау критерийлері
|
Сөйлемнен зат есімді тауып, олардың түрлерін ажырата алады.
Тақырыпқа байланысты берілген тапсырмаларды орындай алады.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушылардың бірін-бірі тыңдау,сыйлауға,құрмет көрсетуге тәрбиелеу.
|
Пәнаралық байланыс:
|
Әдебиеттік оқу, қазақ тілі
|
Бастапқы білім:
|
Зат есім
|
Сабақ барысы
|
жоспарлан
ған кезеңі
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 минут
|
(Ұ) Жаңа сабақты ұйымдастыру. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. Сабаққа дайындық,түгендеу жұмыстары.
(Ұ) «Сәлемдесу» ойыны. Бір-біріне жақсы тілектер тілеп, ынтымақтастық атмосферасын құру. «Бастаймыз» деген белгі берілгенде, бір- бірімен тез-тез көзбен, қолмен, иықпен амандасу
керек.
|
айтылым
телефон арқылы
|
Сабақтың ортасы
35 минут
|
3.1.1.1 (МК; Т; Қ) Мәтінді тыңдау. Тірек сөздерді белгілеу. Мәтіндегі негізгі ойды анықтау.
12-жаттығу. Мәтінді мұқият тыңдайды. Мәтіндегі тірек сөздерді белгілейді.
(МК; Ұ) Орфографиялық сөздіктен сұрақ бойынша ақпарат табу, талдау жасау білігін бағалау.
Орфографиялық, түсіндірме сөздіктермен жұмыс ұйымдастырылады. Талдау жасалады. (Т) Берілген сұрақтарды талдап, өз ойын
білдіру. Оқулықта берілген сұрақтарды топта талқылап,
жауап беру арқылы мәтіндегі негізгі ойды анықтайды.
Мәтін неліктен «Ересек оқушы» деп аталғанын талқылап, өз пікірлерін білдіреді.
|
