4.Жаңа білімді қалыптастыру Тапсырма. Мәтінді оқыңыз. «Астана Опера» театры
Тапсырма.Шығарманың мазмұнын сақтай отырып, әр бөлігінен алынған ақпараттардан аннатоция жазыңыз.
Тапсырма. Жазылымнан кейінгі тапсырма. Блум таксономиясы бойынша саралау тапсырмалары
Тапсырма. «Карточкадағы терминдер» әдісі. Әр қағаз қиындысында қарастырылған сабақ тақырыбы бойынша бір термин (репетиция, театр, партер, спектакль, оркестр) жазылған. Тапсырма: берілген сөзден жай сөйлемдерді айтылу мақсаты мен құрылымдық ерекшелігене сай 2 сөйлемнен құрастырып жазады.
5.Сабақты қорытындылау. Бағалау Жеке жұмыс
6. Рефлексия «Рефлексиялық эссе» әдісі арқылы сұрақтарға жауап бере отырып, сабақта туындаған ойларын тізбектейді: Алдымен біз былай деп ойладық..... Одан кейін біз мына проблемаға тап болдық............. Проблеманы шешу үшін......жасадық. Бұдан біз..................көрдік. Демек, бұл мынаны білдіреді................. Сонымен біз................. деген шешімге келдік
7.Үй тапсырмасын беру. Театр-мәдениетке тәрбиелейтін орын
(Ой тарқату )
А.Жұбанов атындағы Ақтөбе музыкалық колледжі
Оқу сабағының жоспары №15
Театр – өмір айнасы. Әлемге әйгілі өнер ордалары. «Астана опера» – өнер шаңырағы
(сабақтың тақырыбы)
Модуль /пән атауы ЖБП 01 Қазақ тілі _____________________________________
Педагог Таналиева К.С дайындады
"13" ___05_________2024__ жылы/ года СКД
"14" ___05_________2024__ жылы/ года қазақ топ
"15" ___05________2024__ __ жылы/ года Хаб. Жалпы мәліметтер
Курс, топ _І курс_________________
Сабақтың түрі аралас
2. Мақсаты, міндеттері: қосымша ғылыми анықтамалық ақпарат көздерінен алынған материалдар негізінде мәтін мазмұнына сыни тұрғыдан талдау жасау; ғылыми және кәсіби мәтіндердегі күрделі сөздер мен терминдердің жасалу жолын анықтау, ауызша мәтін құрауда орынды қолдану. «Әлемге танылған Әміре» мәтіні бойынша болжам жасайды, тиісті ақпаратты анықтайды. Диалог құруда терминдерді қолдана алады.
4. Қажетті ресурстар Қазақ тілі, 10-сыныпқа арналған оқулық, презентация.
5. Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық ахуал. «Ыстық алақан» тренингі. Топқа бөлу. Оқушыларға «Миға шабуыл» «Балқадиша »әнін тыңдау.
Достарыңызбен бөлісу: |