5.Сабақты қорытындылау. Бағалау «Доп лақтыру» әдісі. Мұғалім доп лақтырып сұрақ қояды. Допты қағып алған оқушы сұраққа жауап беріп, өзінің сұрағын қояды. Егер оқушы сұраққа жауап бере алмаса, допты басқа оқушыға береді.
6. Рефлексия: «Таңдау әдісі» арқылы
7.Үй тапсырмасын беру. Табиғатқа қатысты тыйым сөздер жаттау
А.Жұбанов атындағы Ақтөбе музыкалық колледжі
Оқу сабағының жоспары №14
Театр – өмір айнасы. Әлемге әйгілі өнер ордалары. «Астана опера» – өнер шаңырағы
(сабақтың тақырыбы)
Модуль /пән атауы ЖБП 01 Қазақ тілі _____________________________________
Педагог Таналиева К.С дайындады
"06" ___05_________2024__ жылы/ года СКД
"07" ___05_________2024__ жылы/ года қазақ топ
"08" ___05________2024__ __ жылы/ года Хаб. Жалпы мәліметтер
Курс, топ _І курс_________________
Сабақтың түрі аралас
2. Мақсаты, міндеттері оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін (аннатоция,тезис) жазу; оқылым материалы бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін (аннотация) жазады;
4. Қажетті ресурстар Қазақ тілі, 10-сыныпқа арналған оқулық, презентация.
5. Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі. 1.Жағымды психологиялық орта қалыптастыру: «Мадақтау» әдісі арқылы оқушылар сынып ішінде ары-бері жүріп, бір-біріне мақтау мен комплимент айту
2. Топқа бөлу: Қағаз қиындылары арқылы топқа бөлінеді. Бірнеше құттықтау қағаздардың әрқайсысын (немесе ақ парақтарды) топ құрамындағы оқушылар саны бойынша жыртып, (төртке, беске), оларды араластырып, оқушыларға таратып беру керек. Оқушылар қиықтардан бүтін құрастырып, сол бойынша топ құрайды.
3. Оқу мақсаттарымен таныстыру:
2.Өткен тақырыптарға шолу Табиғатқа қатысты тыйым сөздер жаттау
3.Жаңа оқу материалын түсіндіру «Астана Опера» театрынның қазақ мәдениетін дамытудағы ролі қандай деп ойлайсыз?
1-тапсырма. Жазылым алды тапсырма. Оқушылар театр туралы ойларын «Кластерге» (жүзімнің шоқтары) жазады.
Достарыңызбен бөлісу: |
