1-күн
|
1) Білім беру мекемесінің әкімшілігімен және педагогикалық ұжыммен танысу.
2) Білім беру мекемесіне экскрсия.
3) Мекеменің арнайы сайтын зерттеу.
|
Білім беру мекемесінің әкімшілігімен және педагогикалық ұжыммен таныстым. Маған бекітілген сыныбыммен және сынып жетекшіммен таныстым. Мектептің ішін аралап шықтым.
|
Мектеп директоры: Анесова Гүлнарай Жеңісқызы
Директордың оқу-тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасарлары: Молдашбекова Алма Қанағатқызы
Геложутдтнова Жанар Зейнуллақызы
Директордың тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасарлары:
Акимжанова Асель Көбегеновна
Рахимбаева Рыскелді Муратбекқызы
Директордың шаруашылық жөніндегі орынбасары:
Жангожина Гаухар Ерсенқызы
Мектеп психологтары: Кабдрахимова Жұлдыз Дәукенқызы
Тлеуова Ақжарқын Қадырханқызы
Әлеуметтік педагог: Садикова Жанария Асанқызы
Мектеп логопеді: Шаханова Майда Қайниденқызы
Мектеп мұғалімдерінің құрамы:
барлығы 63
Сынып: 7 «Ә»
Сынып жетекші:
Орынбек Шынар Ермекбайқызы
Сыныптағы балалар саны: 26
Ұлдар саны: 17
Қыздар саны: 9
|
1-күні
|
1) Білім беру мекемесінің материялдық-техникалық базасымен, құрылыммен танысу.
2) Білім беру мекемесінің материялдық-техникалық базасымен: оқу кабениеттерімен, арнайы кабениеттерімен, концер залымен, техникалық жабдықтарымен және оның мүмкіндіктерімен танысу.
3)Білім беру мекемесінің санитарлық-гигиеналық шаттарымен танысу.
4)Білім беру мекемесінің материялдық-техникалық жабдықталуына сипаттама жасау.
|
Берілген жұмыс түрінің барлығымен таныстым.
|
Мектепте 53 оқу кабениеті бар. Оның ішінде 18 интербелсенді тақтасы бар кабениет, арнайы жабдықталған физика, химия,биология кабениеттері, 2 компьютер сыныбы, 1 мультимедиялық кабениет (қазақ тілі кабениеті) <<Қалижантану орталығы>>, Президент кабениеті, 12 орындық және 6 дербес компьютермен жабдықталған кітапхана, 2 спорт зал, би залы, 1 шеберхана, 2 зертханалық кабениет, 3 медициналық кабениет, 120 орындық асхана, 120 орындық мәжіліс залы, 1 тир, спорт стадионы бар. Мектеп ішінде 1 үстел теннисі бар.
|
2-күні
3-5 күні
|
1) Білім беру мекемесі қызметінің мазмұны мен ұйымдастырылу қызметімен танысу.
2) Білім беру мекемесінің оқу-тәрбие үдерісінің жағдайы мен ұйымдастыруымен танысу.
3) Пән мұғалімінің (немесе сынып жетекшінің) сабағына келу, іс-әрекеттерін бақылау.
4) Бақылау үшін оқушы таңдап алу.
1) Оқу үдерісін психологиялық педагогикалық сүйемелдеудегі сынып жетекшісі қызметінің өзіндік ерекшелігімен танысу.
2) Сынып жетекшісінің функционалдық міндеттерімен танысу.
3) Сынып жетекшінің тәрбие/сынып сағатына қатысу.
4) Педагог қызметін бақылау
|
Берілген тапсырмалар бойынша барлығымен таныстым.
Пән мұғаліміне, сынып жетекшіге бақылау жасап жүрмін.Сынып оқушыларының тәрбиесін, сабақ барысында өздерін қалай ұстайтынына бақылау жүргізіп жүрмін.
Сыныптағы бір оқушыны бақылап жүрмін.
Сынып жетекшінің қызметімен таныстым. Сынып жетекшінің сынып сағатына қатыстып, бақылау жүргіздім. Оқушыларды тәртіпке шақырдым.
|
Сыныпқа, пән мұғалімдеріне, сынып жетекшіге бақылау жүргіздім. Сабақ барысында және қоңырау уақытында оқушылардың өзін- өзі қалай ұстайтынын бақыладым.
Сынып жетекшінің тапсырмасы бойынша <<Темекінің адам ағзасына зияны>> тақырыбы бойынша тәрбие сағатын өткіздім. Жоспар жазып, мұғалімге тапсырдым. Оқушылар тәртіпке бағынды. Сабақ барысында ұстазға бөгет жасауды доғарды.
|
