Пәні: математика
|
Мектеп: : «Ақкөл орта мектебі МДШО»МКМ
|
Сабақ 1.1.3.6
|
|
Сабақтың тақырыбы: Шамалар мен өлшемдер
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
Садырбекова Лира Ержанбековна
|
СЫНЫП:1
|
Қатысқандар: 14
|
Қатыспағандар:0
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
Массаны анықтау үшін гір тастарының көмегімен өлшемдер жүргізу
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар орындай алады:
|
Берілген заттарды айтады
|
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
|
|
• массаны әр түрлі дүниенің көмегімен өлшенетіні айтады
• өлшем құралдарын айтады
|
Кейбір оқушылар орындай алады:
|
өлшем бірліктерды ажыратады
• құралдардың суретін салады
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар орындай алады:
|
Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:
|
масса өлшем бірліктерінің ара қатынысын талқылай алады.
Килограмм дегендерді қамтиды
|
Сыныптағы диалог/жазылым үшін сай келетін тіл стилі:
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
|
· масса өлшем бірліктерінің айырмашылығы ата
· бұл өлшем бірліктерді қай кезде қолданады?
· көбіне қандай жерде қолданылады?
|
Не себепті …. деп ойлайсыз?
|
|
· Не себепті масса өлшемдерін
· … күнделікті өмірде қолдана аласың ба?
|
Жазу:
· масса өлшем бірліктерін жаза аласың ба?
|
ишара:мадақтау
|
Алдыңғы оқу:
|
Қандай амал түрлерін білесіңдер?
Қосудың компоненттерін ата
Айырманың компоненттерін ата
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт есебі
|
Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)
|
Ресурстар
|
Басы
|
Психологиялық дайындық:
Күлім қағып қолымызды қошеметпен соғамыз,
Қатар тұрған көршімізге қолымызды бұлғаймыз.
Жылы шырай жүзбенен, күлімдеген көзбенен,
Бүгінгі күнге баршаңызға тілеріміз сәттілік
Топқа бөлу: масса өлшемдерімен бөлу
1.(Ұ) Масса өлшем бірліктерінің атауын ата.Масса құралдарының суреттерін салғызу
|
Таразы (1кг-дық гир
|
Бағалау критерийлері
|
Дескрипторлар
|
Масса өлшем бірліктерін айтады
|
Масса өлшем бірліктерін атайды
Суреттерден нақты таба алады
|
Ортасы
|
2.(Т;Ұ) Таразы түрлерімен танысу. Оларды қолдану жолдарын түсіндіріңіз. Егер таразы цифрлы шкалалы болса қалай анықтайтынын талқылаңыз. Электронды таразы болса, онда топ оқушылары өз салмағын өлшеп анықтауын тапсырыңыз.
3.(Ө /Ж,Қ) Оқушылар қоршаған әлемдегі заттарды өлшеу үшін қолдануға ыңғайлы таразыға байланысты тапсырмалар дайындаңыз. Оқушылар нақты массаны жазады
Сергіту сәті: Бағдаршам
|
Әртүрлі таразы түрлері (электронды, табақшалы, цифрлы дисплейі бар таразылар)
1 килограммдық кір тастары
1 кг стандартты салмақпен салыстыру үшін салмағы 0.5 кг-нан 1,5 кг-ға дейінгі әртүрлі заттар
|
Бағалау критерийлері
|
Дескрипторлар
|
Заттарды ұстай отырып, салм ағын анықтады
|
Таразы түрлерімен танысты
Заттардың салмағын таразыға салып өлшеді
Нешеу екенін айтады
|
Бағалау критерийлері
|
Дескрипторлар
|
Массаға байланысты тапсырмаларды орындайды
|
қоршаған әлемдегі заттарды өлшеу үшін қолдануға ыңғайлы таразыға байланысты тапсырмалар орындайды
Оқушылар нақты массаны жазады
|
Қосымша мəліметтер
|
Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?
|
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пəнаралық байланыс – Денсаулық жəне қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тəрбие элементі).
|
|
|
|
