Внутреннее, духовно-нравственное Исследует внутренний мир Практическое знание (невозможно познать не имея личного опыта) Выявляет общечеловеческие ценности, скрытые в сердце каждого человека Связано с целью жизни (для чего жить) Развивает интуицию Обращено к сердцу Цель внутреннего образования – трансформация Иннернет Дает энергию САБАҚТАҒЫ САБАҚ САБАҚТАҒЫ САБАҚ - «Мен математиканы оқытамын» немесе «Мен әдебиетті оқытамын» деудің орнына: «Мен өскелең ұрпақты оқытамын» деп айтқан жөн.
- Бастысы – пәнді оқыту емес, пәнді оқыту арқылы тұлғаны рухани-адамгершілік дамыту.
- Оқыту үдерісіндегі ең маңыздысы – белгілі бір білім қорын жинақтау емес, жақсы мінез-құлықты, ішкі ар-ұждан даусымен сәйкес келетін лайықты тұлға болу.
- Вместо «Я учу математике», или «Я учу литературе», следует говорить: «Я учу подрастающее поколение»
- Главное не обучение предмету, а духовно-нравственное развитие личности через изучение предмета
- Самым важным в процессе обучения является не накопление определенной суммы знаний, а становление достойной личности, обладающей хорошим характером, живущей согласно внутреннему голосу совести.
Тұтастай білім беру = сыртқы білім +ішкі білім - Адам тұлғасының барлық аспектілері ақыл, қол және жүректің үйлесімді дамуы қарастырылады;
- Байсалды тұлғаны дамыту;
- Адамның жаратылысынан бар рухани-адамгершілік қасиеттерін мен құндылықтарын анықтап, күнделікті өмірде жүзеге асыруға мүмкіндік жасау;
- Ойы сөзі, ісі бірлікте болатын мінез-құлыққа тәрбиелеу мақсат етіледі.
«Ұстазым, мені шығармашылыққа шабыттандыр» Гуманды педагогика бойынша халықаралық оқулар, Мәскеу, 2011 жансыз, бірікпеген, қозғалмайтын білім жанды, біртұтас, сүюші білім
“Бөбек» Ұлттық ғылыми-практикалық, білім беру және сауықтыру орталығы Адамның үйлесімді дамуы институты
Достарыңызбен бөлісу: |
