Традиционные формы :
-тематические интегрированные занятия по физкультуре, валеологии,
художественной литературе, ритмика;
-оздоровительные процедуры: пальчиковая гимнастика, гимнастика для
глаз, самомассаж, дыхахательная гимнастика, динамические паузы;
-мониторинговые процедуры (анкетирование родителей)
-прогулки, спортивные соревнования, подвижные игры;
-консультации для родителей.
Физкультурные занятия (3 раза в неделю) укрепляют детский
организм и способствуют повышению иммунитета.
Ритмика (проводится 1 раз в неделю)
. На этих занятиях у детей
развивается чувство ритма, слух, гибкость, формируется правильная осанка.
Большое внимание при подборе упражнени уделяется возрастным
особенностям детей.
Динамические занятия (2-5 мин. во время занятий), по мере
утомляемости детей. Так же включаются элементы пальчиковой,
дыхательной и других гимнастик в зависимости от вида и целей занятий.
Подвижные и спортивные игры проводятся ежедневно как на
физкультурных занятиях, так и на прогулках. Игры подбираются в
соответствии с местом и временем ее проведения.
Релаксация обеспечивает поддержание душевного равновесия и
жизнеутверждающее поведение. Задача релаксации состоит в том, чтобы
научить детей ощущать свои эмоции, управлять своим поведением, понимать
свое тело [3. стр.21].
Пальчиковая гимнастика проводится либо индивидуально, либо в
подгруппе ежедневно. Дети тренируют мелкую моторику, внимание,
пространственное мышление, стимулируют речь. Эта гимнастика полезна
всем детям, но особенна полезна детям с речевыми проблемами.
Гимнастика для глаз способствует снятию напряжения мышц глаз,
кровообращению. Проводится в зависимости от интенсивности зрительной
нагрузки.
