Сборник методических разработок классных часов Уроков доброты

Тақырыбы: Толеранттылық планетасы
Халықтан мейірім кетті,
Момынға телі
-
тентек тақымы өтті,
Талтүсте талапайда ақым кетті,
Бұл не деген заман болды, достар?!
Қожа Ахмет Йассауи
 
Мақсаты:
мүмкіндігі шектеулі адамдарға толерантты көзқарас қалыптастыру.
Міндеттері:
 
•
оқушылардың пікірталас жүргізу қабілетін дамыту;
•
"жақсылық жасау" ұғымын қалыптастыру;
•
жақсылық жасауға ынтаны қалыптастыру.
Сабақ барысы:
 
1. Ұйымдастыру сәті.
2. Сабақтың басында оқушылар келесі қасиеттердің тізімі бар карточкалар алады: үнемділік, тектілік, 
гуманизм, ақыл, мейірімділік, риясыздық, жауапкершілік, әділеттілік,
төзімділік, жомарттық, менмендік, 
қағидат; балаларға сандарды аталған қасиеттердің маңыздылығы бойынша қою ұсынылады.
"Мейірімділік" сөзінің алдындағы Сан шеңбермен қоршалады (сынып жетекшісінің нәтижелерді тез 
зерттеуі үшін). Қалғанының бәрі сынып оқушылары үшін моральдық қасиеттердің маңыздылығын 
кейінгі талдау үшін қолданылады.
3. Мұғалім: мейірімділік сияқты сапа сіздің тізіміңізде соңғы орыннан алыс екенін білгеніме 
қуаныштымын. Өмірінің басынан бастап адам жақсы да, жаман да біледі. Тіпті балалар мұндай сұрақ 
қояды: "жақсы деген не және жаман деген не?"Жақсы мен жаман 
- 
бұл ең алдымен жақсылық пен 
жамандық. Егер біз олар туралы моральдық қасиеттер ретінде айтатын болсақ, онда олар әдетте адамдар 
арасындағы қатынастар аясында қарастырылады. Кейбір адамдардың белгілі бір әрекеттері басқа 
адамдар үшін белгілі бір мәнге ие: оң немесе теріс. Айта кету керек, адам ақылды тіршілік иесі, 
сондықтан жақсылық пен жамандық жасай отырып, ол саналы түрде әрекет етеді.
Адам өміріндегі жақсылықтың мақсаты неде? Ол не үшін? Неліктен адамдар бір
-
біріне жақсылық 
жасайды? Бұл не
-
жақсылық?
Оқушылардың жауаптары:
- 
Жақсылық
-
бұл адами қарым
-
қатынастың ерекше, басқалардан өзгеше түрі.
- 
Жақсы қарым
-
қатынас болған кезде адамдарда рухани бірлік пайда болады, моральдық байланыс 
орнатылады, жағымды ойлар, адам жанының жақсы импульстары және нақты игі істер біріктіріледі.
: Сіз дұрыс айтасыз, балалар, жақсылық абстрактілі түрде емес, сөзбен емес, 4. Мұғалім: өз 
көрінісінде, нақты істер мен жағдайларда. Бұл жағдайда қандай көмек көрсетіледі?
Оқушылар:
- 
Егер біз ізгілік туралы сөздің моральдық мағынасында айтатын болсақ, онда көмек жанқиярлықпен 
көрсетілуі керек. Әдетте мұндай көмек үшін адам ешқандай сыйақы күтпейді.
- 
Бұл жағдайда адамдар басқа адамдардың оларға қатысты әрекет етуін қалайтындай әрекет етуі 
керек.
Сынып жетекшісі: Біз өзімшілдік мәселесін түсіндік. Көмек деген сөзді не түсінеміз?
Оқушылар:
- 
Бұл басқа адамдарға қандай да бір қызмет түріне көмектесу.
78 

- 
Кейде біз адамдарға олардың көзқарастарында, сөйлеген сөздерінде, іс
-
әрекеттерінде, өмірдің қиын 
жағдайларында қолдау көрсетеміз.
- 
Біз адамдарды біреудің шабуылынан, жала жабудан қорғаймыз; дағдарыстық қаржылық жағдайда 
оларға көмектесеміз, түрлі істерде өз көмегімізді ұсынамыз.
- 
Адам басқа адамды құтқарады. Мен қазір адам өмірін құтқарған кезде осындай көмек туралы айтып 
отырмын. Мұндай көмек қайғылы нәтиженің алдын алуға көмектеседі.
5. Мұғалім: мен сізге әдемі бимен бейнесюжет көрсетуді ұсынғым келеді.
Бейнесюжетке сілтеме https://www.youtube.com/watch?v=kb8zYf0m
tNM 
Сынып жетекшісі: Иә, балалар, мейірімділік
-
мықты тұлғаның белгісі. Кейбір адамдар өздерінің 
жақсы екенін айтады (біздің кейіпкеріміз сияқты), ал басқалары үшін олар "жақсы"эпитетін таңдайды. 
Олар кімдер, бұл "мейірімді"? Оларды қалай тануға болады?
Оқушылар:
- 
"Мейірімді" әдетте сөзбен ғана мейірімді. Олар көп айтады және уәде етеді, олар сізге күледі, 
олармен әңгімелесу жағымды. Бірақ нақты іс
-
әрекеттерге, тікелей көмекке келгенде бәрі қайда кетеді? 
Мұндай адамдар өздерінің әрекетсіздігі үшін жүздеген сенімді ақтауды табады. Мен бұған да көз 
жеткізуім керек еді.
Жақсы добренький көрінді,
Таңылған, жымиған,
Ант балмен суарылды.
Бірақ мұның бәрі қайда кетті,
Сөздер қашан келді?
- 
Жақсы адам бос сөз емес. Ол қоңырау шалу үшін емес, басқа адамның игілігі үшін жақсылық 
жасайды. Және де, өйткені ол салауатты моральдық бастама. Сондықтан, басқаларға жақсылық жасай 
отырып, ол өзін бақытты сезінеді. Олар "зұлымдық қызғаныштан, ал жақсылық қуаныштан 
жылайды"деп бекер айтпайды. Жақсы
-
бұл тыныш және лаконикалық. Халық даналығы былай 
дейді:"Жақсы емес, тыныш жүреді".
6. Мұғалім: жақсылық пен жамандық туралы тағы қандай мақал
-
мәтелдер білесіз?
Оқушылар:
- 
Всяк мейірімді, иә, жоқ барлық.
- 
Жақсылық тілейсің
-
Жақсылық жаса.
- 
Жақсылық жаман өзгермейді.
- 
Игі іс марапатсыз
қалмайды.
- 
Мейірімді смолчится, худое молвится.
- 
Құрғақшылықта жаңбыр жауады деген адамға жақсы сөз.
- 
Жақсы және крекер пайдалы, ал жамандық пен ет болашақ үшін емес.
- 
Жақсы адам және жүрекке біреудің ауруы.
- 
Жақсы жаңалықтар құрмет қосады.
- 
Жақсы сезімдер
-
махаббаттың көршілері.
- 
Сұлулық іздемеңіз, мейірімділік іздеңіз.
- 
Сіздің кемеңізден ешкімге жақсылық жоқ.
- 
Жақсы қоштасу, ал жамандық сөгіс.
Мұғалім: зұлымдық жақсылыққа қарсы деген ұғым бар, олардың арасында үнемі күрес жүреді. 
Неліктен бұл орын алады? Сіз қалай ойлайсыз?
79 

Оқушылар:
- 
Жақсылық жасау
-
бұл сіздің ақыл
-
ойыңыздың, жаныңыздың, сондай
-
ақ физикалық, қаржылық және 
т.б. күш
-
жігеріңізді салу. Өйткені, бұл процесстегі ең бастысы
-
шығармашылық жақсылық
-
бұл сіздің 
ішкі әлеміңіз.
- 
Мен осы тақырыпқа қызығушылық танытып, кейде жақсылық пен жамандықтың моральдық 
шындықтың екі полюсі ретінде болуы туралы пікірталас туындайтынын оқыдым. Бұл тіпті 
жақсылықтың бар екенін әлемде зұлымдық болғандықтан ғана дәлелдейді.
Мұғалім: адамдарда жақсылық әрқашан
жеңеді деген сенім бар. Ф. м. Достоевский әрдайым өз 
шығармаларында өткір моральдық мәселелерді (әсіресе жақсылық пен жамандық мәселелерін) көтеріп, 
былай деп жазды: "адамдар жер бетінде өмір сүру қабілетін жоғалтпай әдемі және бақытты бола алады. 
Келмеді
ме сену үшін, жамандық болды қалыпты жай
-
күйін, адамдар".
Мұғалім: біз бәріміз, әрине, әр түрлі: жанашыр және аяусыз, соңғысын қолайсыз адамдарға беруге 
дайын және қыста қар сұрамайтындар. Сіз өзіңізді қандай санатқа жатқызасыз?
7. Мұғалім: біз бүгін "жақсы"термині туралы ойладық. Бұл біздің күнделікті өмірімізге қатысты нені 
білдіреді?
Оқушылар:
– 
Менің ойымша, бұл жақсы адамдарға қатысты, олар сияқты адамдарды қабылдайды.
- 
Әр адам белгілі бір артықшылықтарға қол жеткізуге тырысады. Әрине, ол мұны өз мүдделерінсіз 
жасайды. Бірақ егер ол басқаларға жамандық жасамай, көп нәрсеге қол жеткізсе, онда ол таза ар
-
ожданмен өмір сүре алады деп санаймын.
- 
Тек мейірімділікпен жақсылық жасайтын адамдар санаты бар. Бұл ішкі қажеттілік. Өйткені, адам 
жасаған барлық нәрселері үшін сыйақы да, алғыс та күтпейді. Міне, бұл табиғи моральдың көрінісі 
(балалар жақындарының, достарының, таныстарының өмірінен мысалдар келтіреді).
Мұғалім: балалар, күн сайын бізде "әлем мейірімді адамдарсыз емес"деген халық даналығын растауға 
мүмкіндік бар!
8.Мұғалім өзін тестпен тексеруді ұсынады " сіз басқаларға мейірімдісіз бе?»
Экспресс
-
тест " Сіз мейірімдісіз бе?»
Сізде ақша болды. Сіз достарыңызға сыйлықтар үшін бар нәрсені жұмсай аласыз ба?
1. Жолдас сізге аз қызығушылық танытатын қиыншылықтары туралы айтады. Сіз оған мұны түсінесіз 
бе?
2. Егер сіздің серіктесіңіз шахматты немесе басқа ойынды жақсы ойнамаса, сіз оны кейде жағымды 
етуге тырысасыз ба?
3. Сіз адамдарға жай ғана көңіл көтеру үшін жағымды сөздер айтасыз ба?
4. Сіз жаман әзілдерді ұнатасыз ба?
5. Сіз злопамятны?
6. Сізді мүлдем қызықтырмайтын нәрсені шыдамдылықпен тыңдай аласыз ба?
7. Сіз өз қабілеттеріңізді іс жүзінде қолдана аласыз ба?
8. Егер сіз ұтыла бастасаңыз, ойынды тастайсыз ба?
9. Егер сіз өзіңіздің дұрыс екендігіңізге сенімді болсаңыз, қарсыластың дәлелдерін тыңдаудан бас 
тартасыз ба?
10. Сіз сұраныстарды ықыласпен орындайсыз ба?
11. Сіз басқаларды қуанту үшін біреуді ренжітесіз бе?
80 

Ал енді сіз 1, 3, 4, 7, 11
-
сұрақтарға "иә" деп жауап бергені үшін және сұрақтарға
"жоқ" деп жауап 
бергені үшін өзіңізге бір балл есептей аласыз 2, 5, 6, 8, 9, 10, 12.
Сіз 8 ұпайдан көп жинадыңыз.
Сіз любезны, нравитесь қоршаған тіге алсаңыз адамдармен сөйлесу. Сіздің достарыңыз көп шығар. 
Бір ескерту: ешқашан бәрімен жақсы қарым 
— 
қатынаста болуға тырыспаңыз
-
сіз бәріне ұнай алмайсыз, 
және бұл сізге пайдалы болмайды.
Сіз 4
-
тен 8 ұпайға дейін жинадыңыз.
Ал, сіздің мейірімділігіңіз
-
іс мәселесі. Сіз бәрімен жақсы емессіз. Кейбіреулер үшін сіз бәріне бара 
аласыз, бірақ сізбен сөйлесу сізге ұнамайтындар үшін жағымсыз. Бұл онша жаман. Бірақ, мүмкін, 
адамдар ренжімеуі үшін бәрімен бірдей болуға тырысу керек.
Сіз 4 ұпайдан аз жинадыңыз.
Сізбен қарым
-
қатынас, мойындау керек, кейде бұл сізге жақын адамдар үшін де ұн. Мейірімді 
болыңыз және достарыңыз көп болады. Өйткені достық жақсы қарым
-
қатынасты қажет етеді.

жүктеу/скачать 2,31 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: