Сборник научных статей научно-практической конференции «Байтанаевские чтения-Х»
жүктеу/скачать 8,82 Mb. Pdf көрінісі
|
baytanaev 2022 zhinak 1 tom gotov
- Бұл бет үшін навигация:
- В.Ф.Шаталовтың тірек сигналдар технологиясы.
- Ойын арқылы оқыту технологиясы.
|
Әдебиеттер: 1. Қазақ тілді емес мектептердегі «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәндері бойынша педагог кадрлардың біліктілігін арттыру курсының білім беру бағдарламасы, Мұғалімге арналған нұсқаулық. «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2016 ж. 2. Үлестірме материал. «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2016 ж. ОӘЖ371.322.2 ПРОБЛЕМАЛЫҚ ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯСЫН ОРТА МЕКТЕПТЕ ФИЗИКАНЫ ОҚЫТУДА ҚОЛДАНУ Қамбар Айгерім Талғатқызы - 126-28 оқу тобының студенті Ғылыми жетекші: Рахашев Бақытғали Құрманәліұлы - ф.м.ғ.к. Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті, Шымкент Резюме Мақалада проблемалық оқыту технологиясын орта мектепте физиканы оқыту барысында қолдану мәселелері баяндалады. 501 Оқушылардың пәнді оқып үйренуде оқушылардың іс – әрекеттерін белсендіру мәселелері бүгінгі таңда өзекті мәселелердің бірі болып отыр. Қазіргі кезде оқушылардың іс – әрекетін белсендірудің әр түрлі амал-тәсілдері қолданысқа енді. Солардың ішіндегі ең маңыздыларына тоқталайық. В.Ф.Шаталовтың тірек сигналдар технологиясы. «Қазіргі заманғы жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай, мүдделі жаңа білім беру өте қажет», – деп Елбасы атап көрсеткендей, қазіргі заманғы педагогикалық технологиялық әдіс-тәсілдерді мектеп өміріне енгізу, оны әр пән мұғалімінің тиімді пайдалана білуі бүгінгі таңда білім сапасын арттырудың бірден-бір жолы болып табылады. Осындай технологиялардың бірі – Шаталовтың тірек сигналдар технологиялары. Ойын арқылы оқыту технологиясы. Белгілі психолог Е.А.Аркиннің пайымдауынша, ойын және ойыншық балалар өмірін сипаттайтын бірден-бір жалпы ұғым болып табылады. Ойын бала үшін жаңа ортаға тезірек үйренуіне мүмкіндік жасайды. Жаңа ортаға, оқу үдерісіне өту үйреншікті өмір сүру әдістерін өзгертуді қажет етеді. Ал Ю.К.Бабанский ойынды оқушылардың барлық әрекеттерін ынталандырудың түрлері мен әдістерін жүргізеді. Ойын түрлерінің материалдары сабақтың тақырыбы мен мазмұнына неғұрлым сәйкесалынса, оныңтанымдық, тәрбиелік маңызыда арта түсіріледі. Оны тиімді пайдалану сабақтың әсерлігін, тартымдылығын күшейтеді, оқушылардың сабаққа ынтасы мен қызығушылығын кеңейтеді [1]. жүктеу/скачать 8,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|