Литературы
1.
Blumberg F. Learning by Playing: Video Gaming in Education. New York: Oxford
University Press, 2014.
URL: https://global.oup.com/academic/product/learning-by-playing
2.
Гончарова Е.Л., Кукушкина Е.Л. Реабилитация средствами образования: особые
образовательные потребности детей с выраженными нарушениями в развитии.2000. URL:
https://alldef.ru/ru/articles/almanah-1/reabilitacijasredstvami-obrazovanija-osobye-obrazovatelnye
3.
Заглодина Т.А. Инновационные технологии в образовательном процессе:
противоречия и перспективы// Инновационная наука. –2016. – №11-2. – С.171-173
4.
Комарова И.И. Новые технологии в дошкольной образовательной организации.
Детский сад: теория и практика. –2017. – № 8. – С.60 – 75.
5.
Петровский А. Использование современных информационно-коммуникационных
технологий в педагогическом процессе ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО// Молодой
ученый. –2018. – № 2. – С.156 – 158
6.
Ткаченко, Т.А. Логопедическая энциклопедия / Т.А. Ткаченко. – М.: Мир книги,
2008. – 248 с.
7.
Демидова А.П., Зиновьева В.Н., Слыш Н.К. Компьютерные игры как один из
способов проведения артикуляционной гимнастики у детей с ОВЗ// Вестник Калужского
университета. Серия «Психологические науки. Педагогические науки». – 2019. Том 2.
Выпуск 2. – С.116-122
8.
Гуськова С.А. Компьютер в детском саду. Компьютерные развивающие игры в
помощь логопеду, дефектологу. – М.: Просвещение, 2018. – 217 с.
562
УДК 376.1
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ В РАЗВИТИИ
СЛОВАРЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
Достарыңызбен бөлісу: |
