Литературы 1. Каштанова С.Н., Курочкина И.Н.
Использование логопедической мультипликации в
формировании эмоциональной лексики у старших дошкольников с общим недоразвитием
речи//
Проблемы современного педагогического образования.- 2021. -№72-3.- С.155-158
2. Овсянникова А.Н., Мамаева А.В. Возможности развития связной монологической
речи
с использованием
метода
мультипликации//Наука
России.-
2021.
URL:
https://www.semanticscholar.org/paper
3. Дмитриева Е.Е., Двуреченская О.Н. Психологические особенности социализации
детей дошкольного и младшего школьного возраста с ограниченными возможностями
здоровья: монография / Е.Е. Дмитриева, О.Н. Двуреченская. – М.: Финита; Нижний
Новгород: Мининский университет, 2017. − 136 с.
4. Кондратенко И.Ю. Формирование эмоциональной лексики у дошкольников с общим
недоразвитием речи//Ж.
Логопедия. Учредители: Общество с ограниченной
ответственностью "Холдинг Практика", г. Москва- 2015.- №2.- С.64-79
5. Измалкова
М.М. Мультипликация как средство развития словаря старших
дошкольников //
Наука глазами молодых. Сборник научных трудов. Издательство: Липецкий
государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского.- г.
Липецк, 2021.-
С.48-52.
6. Шаховская С.Н. Эффективные технологии преодоления общего недоразвития речи у
дошкольников как один из путей обеспечения равного доступа к образованию детям с
ограниченными возможностями здоровья / /С.Н. Шаховская // Образовательная панорама. −
2018. − № 2 (10). − С. 30-35
УДК
378
