«Сборник заданий для суммативного оценивания по предмету «Русский язык»



бет9/94
Дата05.10.2022
өлшемі5,37 Mb.
#151783
түріМетодические рекомендации
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   94
Байланысты:
СОР,СОЧ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
1 сынып оқушыларының мектепке бейімделуі жөнінде ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ КЕҢЕС БЕРУ, 1 сынып оқушыларының мектепке бейімделуі жөніндегі есебі, 6 кл ДО Рус яз 4 чет, 6 кл ДО Рус яз 4 чет, Соңғы қоңырау-2019-20ж, 4класс.Сор-1.(1-четверть), СОР 4 класс. (1), Бұйрық дебат
Продолжительность - 40 минут

Говорение проверяется отдельно
Количество баллов - 12

    1. Структура суммативного оценивания

В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого или развернутого ответов.
В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов.
В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.
В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся представляет полный ответ, используя несколько предложений.
Задание может содержать несколько структурных частей/вопросов.
Данный вариант состоит из 4 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответа, с кратким ответом и вопросы, требующие развернутого ответа.
Первое задание направлено на проверку слушания, второе – говорения, третье – на чтение и четвертое – на письмо.



Вид речевой деятельности

Сквоз ная тема

Цель обучения

Описание заданий

Кол-во за да ний

Об щий балл

1

Слушание

Традиции и фольклор



1.5.1.1 Демонстрировать понимание увиденного/ услышанного через вопросы или действия

Обучающийся слушает текст, отвечает на вопросы по тексту и подбирает картинки, соответству ющие прослушанному тексту.

1

5

2

Говорение

1.2.4.1Пересказывать короткие тексты.

Обучающийся отвечает устно на 4 вопроса и пересказывает отрывок любимой сказки.

1

3

3

Чтение

Путеше ствие

1.3.3.1 Распознавать тексты разных жанров (стихотворение, сказка, загадка).

1.3.5.1 Находить информацию в текстах с иллюстрациями при поддержке учителя.



Обучающийся выполняет задание на основе прочитанного текста.
В задании предлагается
ответить на вопрос по тексту и определить жанр произведения

1



2

4

Письмо

1.4.2.1На основе прослушанного/прочитанного/ увиденного записывать знакомые названия предметов с помощью учителя

Обучающийся выбирает слова и записывает предложения по картинке

1



2

Всего баллов

12



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   94




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет