ПӘН БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАРДЫ ОРЫНДАУ ЖӘНЕ ТАПСЫРУ КЕСТЕСІ

Кафедра: Қазақ филологиясы

Тьютор: Өмірзақов Б.

(аты-жөні)

Пән: Іскерлік риторика

(пән атауы)

Кредит саны: 2

№			Әдебиет атауы	Кітапханада	Кафе драда	Студенттердің қам тылу пайызы (%)	Әлек трон ды түрі	Ескерту
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26			Қыдыршаев А.С. Шешендіктануды оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері. /монография/ .- Алматы: Білім. 2000. Қыдыршаев А.С. Шешен – лектордың профессиограммасы // БҚМУ Хабаршысы, 2002. Қыдыршаев А.С. Шешендіктану. – Орал, 2004. Қыдыршаев А.С. Шешендік тағылымы. – Орал, 2006. Адамбаев Б. Қазақтың шешендік өнері. Ғылым, А., 1984. Балақаев М. Қазақ әдеби тілі және нормалары. А., 1984. Есхожин І. Шешендік шиырлар. А., 1993. Негимов С. Шешендік өнер. Ана тілі, А., 1997. Сыздықова Р. Сөз сазы /сөзді дұрыс айту нормалары/, Санат, А., 1995. Тілеужанов М. Ел әдебиеті. А., 1992. Уәлиев Н. Сөз мәдениеті. Сөз мәдениеті. А., 1984. Адамбаев б. Казахское народное ораторское искусство. А., 1997. Порубова Г.М, Порубов Н.И. Афоризмы и крылатые изречения об ораторском искусстве. Минск, 1997. Варзонин Ю. Теоретические основы риторики. Тверь, 1998. Григорьева В.А. Риторика. С. – Петербург, 1996. Лемерман Х. Учебник риторики. М., 1997. Нежин Е.А. Основы советского ораторского искусства. М., 1981 Шенберг В.А, Савкова З.В. Риторика: Учебнные пособи для студентов всех специальностей. 1996. Қосымова Г. Қазақ шешендік өнерінің негіздері. А., 2003. Жарықбаев Қ. Қазақ психологиясының тарихы. А., 1996. Жұбанов Е. Қазақтың ауызекі көркем тілі. А., 1996. Ломоносов М.В. Риторика... М-Л., 1952. Өмірәлиев Қ. Абай афоризмі. А., 1993. Сыздықова Р. Абайдың сөз өрнегі. А., 1995. Львов М.Р. Риторика. Культура речи. М., 2004. Хазагеров г.Т, Лобанов И.Б. Риторика. Ростов на Дону, 2004.	20 20 20 20 10 3 1 7 5 20 2 5 5 5 - - - - 7 3 6 - 4 8 7 10	- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -	20 20 20 20 10 3 2 10 5 25 3 5 5 5 0 0 0 0 6 3 5 0 6 6 10 12	20 20 - - 20 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -	Негізгі оқулық Негізгі оқулық Негізгі оқулық Негізгі оқулық Негізгі оқулық Негізгі оқулық Негізгі оқулық Негізгі оқулық Негізгі оқулық

ГЛОССАРИЙ

1. Шешендіктануды оқыту – кез келген өзге оқу пәнін оқыту сияқты жеке тұлғаны қалыптастырудың тиімді құралы.

1. Шешендік сөз – жанды сөз әректі арқылы көрініс беретін эмоционалды-интеллектуалды шығармашылықтың ерекше бір түрі.

2. Шешен ( латынша очаче –сөйлеу) – көпшілік алдында сөз сөйлеуші адам (грек тіліндегі синонимі – ритор)

3. Аудитория – сөйленетін сөз қарата айтылатын адамдар, яғни көпшілік.

4. Кони Анатолий Феодорович (1844 1927) – белгілі орыс заңгері, қоғам қайраткері, танымал сот шешені, академик.

5. Цицирон Марк Тулий (б.з.д. ) – рим қоғам қайраткері, шешен, жазушы.

6. Шешеннің тіл мәдениеті - сөйлеудің тиімділігін, ұғынықты да түсініктілігін және мәнерләгін қамтамасыз ететін, ана тілінің барлық байлықтарының ішінен аса қажеттті әсер етуші тілдік құралдарды іріктеп, саралап алу білгірі.

7. 
   Шешендік өнер – адам өмірінің әрқилы ішкі үрдістерін бейнелеудің озық тәсілі, өзгелерді өз еркіне бағындырудың аса күшті қаруы, жанды қарым-қатынастың амалы ретіндегі сөз сөйлеу құдіретіне ие болғызатын шын мәнінде адамның құдіреттілігін танылатын көпқырлы ілім.
   
8. 
   Коракс – ежелгі грек философы.
   
9. 
   Демосфен (б.з.д. 460-370) – ежелгі грек шешені, саяси қайраткер.
   
10. 
    Шешендіктану – тілдік қатынастың қилы аспектілерін қамтитын кешенді пән.
    
11. 
    Шаршы топ алдында шешен сөйлеу – шешен мен аудиторияның жанды қарым-қатынасы.
    
12. 
    Шешеннің психологиялық мәдениеті – адамның психикалық әрекетін танытатын білімдердің жиынтығы және бұл білімді адамдармен жұмыстың нақты жағдайында қолдана білу.
    
13. 
    Аудитория – шаршы топ алдында сөйленер сөзді тыңдауға жиналған, өз назарларын шешенге, оның сөзіне бағыттаған белгілі мөлшердегі адамдар тобы.
    
14. 
    Шешеннің этикасы – адамгершілік нормаларының , бағдарлау құндылықтарының , оның өз міндеттеріне , жұмыс мақсатына, тыңдаушыларына қатынасын анықтайтын тәртіп ережелерінің жиынтығы.
    

16. Сөйлеу техникасының мәні – дыбыстау нормаларын сақтауда артикуляция, дыбыс, тыныс бойынша жұмыстарды ұйымдастыру.

17. Адамбаев Балтабай Әбдірахманұлы (1919 -1979) – шешендіктанушы ғалыфм, жазушы.

18. Ақтайлақ Байғараұлы (1720-1816) – шешен би, төкпе ақын.

19. Байбекұлы Әйтеке би(1644 -1700) – мемлекет және қоғам қайраткері, атақты шешен, Кіші жүздің төбе биі.

20. Бөлтірік Әлменұлы(1771-1854) – қазақтың көрнекті шешені, биі, батыры.

21. Қыдыршаев Абат Сатыбайұлы ( 1963) – шешендіктанушы, тілші, әдіскер ғалым, педагогика ғылымдарының докторы.

22. Сөйлеу мазмұны – 1. сөйлеу жоспары, жалпы, нақты мақсатының анықталуы.2. тақрып таңдауы, аудитория ерекшелігін есепке алуы. 3. Сөздегі мәлімет жиынтығы. 4. Логикалығы.5. Шешендік сөздің түрі.

23. Сөйлеу сатысы– 1. Сөйлеу құрылымы(сөйленіс сәттілігі, мағыналық тарауларға жіктелуі, түйіні)2. Деректердің іріктеліуі мен олардың иланымдылығы(статистиканы қолдана алуы, беделді тұлғаларға сілтеме жасауы3. Аудиториямен байланысы4. Аудиторияның назарын аударта алуы (сәттік сергітер мезет пен юмор элементтерін үйлестіре алуы)

24. Сөйлеу шеберлігі – қарапайымдылығы мен түсініктілігі, материалды еркін меңгергендігі, сөйлеу дұрыстығы, бейнелілігі мен эмоциональдығы.

25. Сөйлеу мәнері – шешщеннің мінбедегі қалпы: сыртқы кейпі; тұрысы; ым; ишарат; дене қимылы(жест); бет қимылы(мимика); сенімділігі;

26. Сөйлеу техникасы – дауыс күші мен әуезділігі; саздылығы(интонациясы); дикциясы; сөйлеу қорқыны(темп); уақытпен есептесуі;

27. Сөйлеушінің жеке сапалық белгісі – 1. Жалпы білімдарлығы (эрудициясы),2. Айтылғандарға нық көзқарасының болуы, 3. Тактикалығы(көрегендігі, әдістілігі, әдептілігі) мен сыпайлығы.

28. Шешен мен оның сөйлеген сөзіне жалпы баға – 1.ү Сөйлеген сөзінің теориялық деңгейі. 2. Шешеннің тақырыпқа сай әзірлігі.

шыққан «Іскерлік шешендіктану қағидалыры» атты электрондық оқулығында

көрсетілген. Оқулық электронды оқу залында(102-ауд).
6.Семинар (практикалық) сабақтардың жоспары

(Оқу жоспарында семинар /практикалық/ сабақтар қарастырылмаған)
7. Пәнді оқыту жөніндегі әдістемелік нұсқаулар
7.1. Практикалық сабаққа әдістемелік нұсқау:

Іскерлік шешендіктану курсы сабағы баяндау, мазмұндау, талдау, деңгейлік тапсырмаларды орындау, сұрақ-жауап түрінде өтеді. 8 және 14-аптада тест түрінде студенттердің алған білімі тексеріледі.

ОСӨЖ тапсырмасында көбіне жаттығулар орындалады. Жаттығуларды белгілі тақырыпқа сәйкес орындайды да, міндетті түрде фонетикалық, лексикалық, морфологиялық, синтаксистік талдау жасалынады. Және бұл сабақ сауатты жазу мен айтуды дағдыландыру сабағы болғандықтан көп жағдайда диктант жазылып отырылуы тиіс.

Бұл тапсырма түрін жазбаша алады, көбіне шығармашылық жұмыс болады, және студент өз бетімен ізденіп, берілген тақырып бойынша мақал-мәтелдер, қанатты сөздер, көркем әдебиеттерден сөйлемдер теріп жазады. Бұл әдіс студенттің шығармашылық қабілетін арттыруға, ізденуге, дүниетанымын ұлғайтуға көмектеседі.

• Бүгінгі білім берудің маңызы

• Шешендіктану /риторика/ дегеніміз не? Бұл ғылым ба, әлде өнер саласы ма? Кімдерге

арналған сала? Осы тақырыпта өзіңіздің пікіріңізді айтыңыз.

Әдебиеттер:

• Безменова Н.А. Очерки по теории и истории риторики. – М., 1991.

• Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988

• Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. – М., 1982

• Культура парламентской речи. – М., 1994.

• Леммерман Х. Учебник риторики. – М ., 1997.

• Леонтьев А.А. Педагогическое общение. – М., 1996

• Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. – М., 1989.

• Педагогическоеречеведение: Словарь – справочник ∕ Под. ред.

Т. А Ладыженской. – М., 1993.

• Юрина Е.А., Сагач Г. Общая риторика (современная интерпритация). – Пермь, 1992.

• Битянова Н.Р. Риторика и техника преподования учителя. – М., 1994.

• Ершова А.П., Букато В.М. Режиссура урока, общения и поведения учителя – М. Воронеж, 1995.

• Кан-Калик В.А. Грамматика общения. – М., 1995.

• Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М., 1987.

• КохтевН.Н., Розенталь Д.Э. Искусство публично выступления – М., 1988.

• МакароваС.К. Техника речи. – М., 1993.

• Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. - Москва, 1989.

• «Шешендік өнер» курсының бағдарламасы /Құрастырушылар: Ф.Ш.Оразбаева., А.С.Қыдыршаев/ Гуманитарлық жоғары оқу орындарына арналған. – А., «Арыс» баспасы, 2000. – 40 б.

• Қыдыршаев А. С. Шешендіктану. – Орал, 2004.

• Қыдыршаев А. С. Шешен – лектор профессиограммасы. – Орал, 2004.

• Қыдыршаев А. С. Шешендік тағылымы. –Орал -, 2005.

• Қыдыршаев А. С. Қазіргі мектеп мұғалімі және шешендіктану ілімі . –«Орал өңірі» газеті, 2006, 5 қыркүйек, 2 б.

• Қыдыршаев А.С., Төлегенова Д.Қ. Іскерлік шешендіктану қағидалары. Оқу құралы. Орал, 2007. – 68 б.

• Қыдыршаев А.С. Кестелі шешендіктану. – Орал, 2007.-88б.

Апта - 2

ОЖСӨЖ мазмұны:

• Іскерлік шешендіктану және сөз сөйлеу заңдылығы

• «Іскерлік шешендік не үшін қажет?» тақырыбында үш минуттық сөз сөйлеуге әзірленіңіз.

• Безменова Н.А. Очерки по теории и истории риторики. – М., 1991.

• Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988

• Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. – М., 1982

• Культура парламентской речи. – М., 1994.

• Леммерман Х. Учебник риторики. – М ., 1997.

• Леонтьев А.А. Педагогическое общение. – М., 1996

• Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. – М., 1989.

• Педагогическоеречеведение: Словарь – справочник ∕ Под. ред.

Т. А Ладыженской. – М., 1993.

• Юрина Е.А., Сагач Г. Общая риторика (современная интерпритация). – Пермь, 1992.

• Битянова Н.Р. Риторика и техника преподования учителя. – М., 1994.

• Ершова А.П., Букато В.М. Режиссура урока, общения и поведения учителя – М. Воронеж, 1995.

• Кан-Калик В.А. Грамматика общения. – М., 1995.

• Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М., 1987.

• КохтевН.Н., Розенталь Д.Э. Искусство публично выступления – М., 1988.

• МакароваС.К. Техника речи. – М., 1993.

• Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. - Москва, 1989.

• «Шешендік өнер» курсының бағдарламасы /Құрастырушылар: Ф.Ш.Оразбаева., А.С.Қыдыршаев/ Гуманитарлық жоғары оқу орындарына арналған. – А., «Арыс» баспасы, 2000. – 40 б.

• Қыдыршаев А. С. Шешендіктану. – Орал, 2004.

• Қыдыршаев А. С. Шешен – лектор профессиограммасы. – Орал, 2004.

• Қыдыршаев А. С. Шешендік тағылымы. –Орал -, 2005.

• Қыдыршаев А. С. Қазіргі мектеп мұғалімі және шешендіктану ілімі . –«Орал өңірі» газеті, 2006, 5 қыркүйек, 2 б.

• Қыдыршаев А.С., Төлегенова Д.Қ. Іскерлік шешендіктану қағидалары. Оқу құралы. Орал, 2007. – 68 б.

• Қыдыршаев А.С. Кестелі шешендіктану. – Орал, 2007.-88б.

Апта - 3

ОЖСӨЖ мазмұны:

• Қазақтың шешендік өнері туралы не білесіз

• Іскер маманның сөйлеуге әзірлену кезеңдері қандай?

• Безменова Н.А. Очерки по теории и истории риторики. – М., 1991.

• Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988

• Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. – М., 1982

• Культура парламентской речи. – М., 1994.

• Леммерман Х. Учебник риторики. – М ., 1997.

• Леонтьев А.А. Педагогическое общение. – М., 1996

• Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. – М., 1989.

• Педагогическоеречеведение: Словарь – справочник ∕ Под. ред.

Т. А Ладыженской. – М., 1993.

• Юрина Е.А., Сагач Г. Общая риторика (современная интерпритация). – Пермь, 1992.

• Битянова Н.Р. Риторика и техника преподования учителя. – М., 1994.

• Ершова А.П., Букато В.М. Режиссура урока, общения и поведения учителя – М. Воронеж, 1995.

• Кан-Калик В.А. Грамматика общения. – М., 1995.

• Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М., 1987.

• КохтевН.Н., Розенталь Д.Э. Искусство публично выступления – М., 1988.

• МакароваС.К. Техника речи. – М., 1993.

• Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. - Москва, 1989.

• «Шешендік өнер» курсының бағдарламасы /Құрастырушылар: Ф.Ш.Оразбаева., А.С.Қыдыршаев/ Гуманитарлық жоғары оқу орындарына арналған. – А., «Арыс» баспасы, 2000. – 40 б.

• Қыдыршаев А. С. Шешендіктану. – Орал, 2004.

• Қыдыршаев А. С. Шешен – лектор профессиограммасы. – Орал, 2004.

• Қыдыршаев А. С. Шешендік тағылымы. –Орал -, 2005.

• Қыдыршаев А. С. Қазіргі мектеп мұғалімі және шешендіктану ілімі . –«Орал өңірі» газеті, 2006, 5 қыркүйек, 2 б.

• Қыдыршаев А.С., Төлегенова Д.Қ. Іскерлік шешендіктану қағидалары. Оқу құралы. Орал, 2007. – 68 б.

• Қыдыршаев А.С. Кестелі шешендіктану. – Орал, 2007.-88б.

Апта - 4

ОЖСӨЖ мазмұны:

• Сөз сөйлеудегі логика ілімінің талаптары

• Жоспар – сөз сөйлеудің ішкі құрылымы

• Безменова Н.А. Очерки по теории и истории риторики. – М., 1991.

• Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988

• Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. – М., 1982

• Культура парламентской речи. – М., 1994.

• Леммерман Х. Учебник риторики. – М ., 1997.

• Леонтьев А.А. Педагогическое общение. – М., 1996

• Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. – М., 1989.

• Педагогическоеречеведение: Словарь – справочник ∕ Под. ред.

Т. А Ладыженской. – М., 1993.

• Юрина Е.А., Сагач Г. Общая риторика (современная интерпритация). – Пермь, 1992.

• Битянова Н.Р. Риторика и техника преподования учителя. – М., 1994.

• Ершова А.П., Букато В.М. Режиссура урока, общения и поведения учителя – М. Воронеж, 1995.

• Кан-Калик В.А. Грамматика общения. – М., 1995.

• Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М., 1987.

• КохтевН.Н., Розенталь Д.Э. Искусство публично выступления – М., 1988.

• МакароваС.К. Техника речи. – М., 1993.

• Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. - Москва, 1989.

• «Шешендік өнер» курсының бағдарламасы /Құрастырушылар: Ф.Ш.Оразбаева., А.С.Қыдыршаев/ Гуманитарлық жоғары оқу орындарына арналған. – А., «Арыс» баспасы, 2000. – 40 б.

• Қыдыршаев А. С. Шешендіктану. – Орал, 2004.

• Қыдыршаев А. С. Шешен – лектор профессиограммасы. – Орал, 2004.

• Қыдыршаев А. С. Шешендік тағылымы. –Орал -, 2005.

• Қыдыршаев А. С. Қазіргі мектеп мұғалімі және шешендіктану ілімі . –«Орал өңірі» газеті, 2006, 5 қыркүйек, 2 б.

• Қыдыршаев А.С., Төлегенова Д.Қ. Іскерлік шешендіктану қағидалары. Оқу құралы. Орал, 2007. – 68 б.

• Қыдыршаев А.С. Кестелі шешендіктану. – Орал, 2007.-88б.

Апта - 5

ОЖСӨЖ мазмұны:

• Артикуляция және дикция туралы түсінік

• Әдеби тіл – тілдің өмір сүруінің жоғарғы формасы

• Безменова Н.А. Очерки по теории и истории риторики. – М., 1991.

• Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988

• Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. – М., 1982

• Культура парламентской речи. – М., 1994.

• Леммерман Х. Учебник риторики. – М ., 1997.

• Леонтьев А.А. Педагогическое общение. – М., 1996

• Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. – М., 1989.

• Педагогическоеречеведение: Словарь – справочник ∕ Под. ред.

Т. А Ладыженской. – М., 1993.

• Юрина Е.А., Сагач Г. Общая риторика (современная интерпритация). – Пермь, 1992.

• Битянова Н.Р. Риторика и техника преподования учителя. – М., 1994.

• Ершова А.П., Букато В.М. Режиссура урока, общения и поведения учителя – М. Воронеж, 1995.

• Кан-Калик В.А. Грамматика общения. – М., 1995.

• Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М., 1987.

• КохтевН.Н., Розенталь Д.Э. Искусство публично выступления – М., 1988.

• МакароваС.К. Техника речи. – М., 1993.

• Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. - Москва, 1989.

• «Шешендік өнер» курсының бағдарламасы /Құрастырушылар: Ф.Ш.Оразбаева., А.С.Қыдыршаев/ Гуманитарлық жоғары оқу орындарына арналған. – А., «Арыс» баспасы, 2000. – 40 б.

• Қыдыршаев А. С. Шешендіктану. – Орал, 2004.

• Қыдыршаев А. С. Шешен – лектор профессиограммасы. – Орал, 2004.

• Қыдыршаев А. С. Шешендік тағылымы. –Орал -, 2005.

• Қыдыршаев А. С. Қазіргі мектеп мұғалімі және шешендіктану ілімі . –«Орал өңірі» газеті, 2006, 5 қыркүйек, 2 б.

• Қыдыршаев А.С., Төлегенова Д.Қ. Іскерлік шешендіктану қағидалары. Оқу құралы. Орал, 2007. – 68 б.

• Қыдыршаев А.С. Кестелі шешендіктану. – Орал, 2007.-88б.

Апта - 6

ОЖСӨЖ мазмұны:

• Сөйлеуге қойылатын негізгі талаптар

• Сөйлеу стильдері туралы түсінік

• Безменова Н.А. Очерки по теории и истории риторики. – М., 1991.

• Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988

• Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. – М., 1982

• Культура парламентской речи. – М., 1994.

• Леммерман Х. Учебник риторики. – М ., 1997.

• Леонтьев А.А. Педагогическое общение. – М., 1996

• Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. – М., 1989.

• Педагогическоеречеведение: Словарь – справочник ∕ Под. ред.

Т. А Ладыженской. – М., 1993.

• Юрина Е.А., Сагач Г. Общая риторика (современная интерпритация). – Пермь, 1992.

• Битянова Н.Р. Риторика и техника преподования учителя. – М., 1994.

• Ершова А.П., Букато В.М. Режиссура урока, общения и поведения учителя – М. Воронеж, 1995.

• Кан-Калик В.А. Грамматика общения. – М., 1995.

• Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М., 1987.

• КохтевН.Н., Розенталь Д.Э. Искусство публично выступления – М., 1988.

• МакароваС.К. Техника речи. – М., 1993.

• Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. - Москва, 1989.

• «Шешендік өнер» курсының бағдарламасы /Құрастырушылар: Ф.Ш.Оразбаева., А.С.Қыдыршаев/ Гуманитарлық жоғары оқу орындарына арналған. – А., «Арыс» баспасы, 2000. – 40 б.

• Қыдыршаев А. С. Шешендіктану. – Орал, 2004.

• Қыдыршаев А. С. Шешен – лектор профессиограммасы. – Орал, 2004.

• Қыдыршаев А. С. Шешендік тағылымы. –Орал -, 2005.

• Қыдыршаев А. С. Қазіргі мектеп мұғалімі және шешендіктану ілімі . –«Орал өңірі» газеті, 2006, 5 қыркүйек, 2 б.

• Қыдыршаев А.С., Төлегенова Д.Қ. Іскерлік шешендіктану қағидалары. Оқу құралы. Орал, 2007. – 68 б.

• Қыдыршаев А.С. Кестелі шешендіктану. – Орал, 2007.-88б.