Семинарскому занятию №19 темы №17-20 «Активные методы и формы обучения»
жүктеу/скачать 21,1 Kb.
|
семинар 19
| 3. «Знак ?». Вместо знака вопроса вставьте слово, определив название метода или формы обучения.
А) экскурсия ? – форма организации обучения в условиях природного ландшафта, производства, музея, выставки с целью наблюдения и изучения обучающимися различных объектов и явлений действительности; Б) индивидуальная форма ? - самостоятельное выполнение обучающимися практической или лабораторной работы; В) ? - доказательное изложение какого-либо закона, правила, хода решения задачи, устройства прибора, а также анализ соответствующих явлений природы, исторических событий и дат, особенностей художественного произведения; Г) ? - последовательное монологическое изложение системы идей в определенной области; Д) ? - данная форма предусматривает углубленное изучение учебных предметов на основе обязательных курсов; Е) ? - вид учебной деятельности, при котором предлагается определенный уровень самостоятельности обучающегося во всех структурных компонентах - от 70 постановки проблемы до осуществления контроля, самоконтроля и коррекции с переходом от выполнения простейших видов работы к более сложным, носящим поисковый характер; Ж) упражнение ? - метод систематической и эффективной отработки умения или навыка путем повторяющихся умственных действий, манипуляций, практических операций в процессе обучающего взаимодействия обучающихся с педагогом или в специально организованной и индивидуальной деятельности; З) проверка ? - данная форма обучения имеет целью систематизацию, выявление и контроль знаний обучающихся для признания успехов или неудач в обучении, который формирует ответственность обучающихся, мобилизует их силы на переосмысление, повторение и обобщение образовательных результатов; И) ? - данный метод возник во второй половине XIX века в сельскохозяйственных школах США и был затем перенесен в общеобразовательную школу У.Х. Килпатриком, который считал, что ребенка необходимо вооружить инструментарием для решения проблем, поиска и исследований в жизненных ситуациях; К) практический ? - метод обучающего взаимодействия педагога с обучающимися на основе показа реальных событий жизни, явлений природы, научных и производственных процессов, действия приборов и аппаратов в целях обращения и внимания обучающихся на существенные характеристики изучаемых предметов, явлений и процессов. жүктеу/скачать 21,1 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|