Ш.Қ. О. Тарбағатай ауданы «Аққала ауылының мектеп-балабақша кешені» кмм алпыспаева Альмира Бахытбековна
жүктеу/скачать 366,22 Kb.
|
Презентация 1
- Бұл бет үшін навигация:
- Тапсырмалар
Ш.Қ.О. ???? ауданы «А.Байтұрсынов атындағы орта мектебі» КММ-нің география пәнінің мұғалімі ???Қазақстан Географиясы 9-сынып 3.Физикалық география бөлімі 3.2.Атмосфера Сабақ мақсаты *Барлық оқушылар: Қазақстандағы қолайсыз құбылыстарды анықтайды Көптеген оқушылар: Қазақстанда атмосфералық қолайсыз және қауіпті құбылыстардың қалыптасуын, таралу аумақтарын картадан көрсетіп, сақтану шараларын ұсынады Кейбір оқушылыр : Жергілікті жердің атмосфералық қолайсыз және қауіпті құбылыстардан сақтану шараларын ұсынады *Ескерту-ЕББҚ бар оқушыны қоса алғанда (есту қабілеті төмен) Бағалау Критерилері *Білу, Түсіну : Қазақстандағы атмосфералық қолайсыз құбылыстарды анықтайды Қолдану: Қазақстанда атмосфералық қолайсыз және қауіпті құбылыстардың қалыптасуын, таралу аумақтарын картада көрсетеді Талдау, жинақтау және бағалау: Қазақстанда атмосфералық қолайсыз және қауіпті құбылыстардан сақтану шараларын ұсынады - Жергілікті жердің атмосфералық қолайсыз және қауіпті құбылыстардан сақтану шараларын ұсынады *Ескерту-ЕББҚ бар оқушыны қоса алғанда(есту қабілеті төмен) Сабақтың тақырыбы: Қазақстанда қолайсыз және қауіпті атмосфералық құбылыстар Оқу Мақсаты: 9.3.2.4 Қазақстанда атмосфералық қолайсыз және қауіпті құбылыстардың қалыптасуын, таралу аумақтарын картада көрсетіп, сақтану шараларын ұсынады Сараланған сабақтың мақсаттары ойлау дағдыларының деңгейіне сай SMART форматында тұжырымдалған Топқа бөлу «Джигсо» әдісі Топқа бөлу: «Атом мен молекула» әдісі арқылы Әр топ өздеріне берілген тапсырма арқылы, жергілікті жердің атмосфералық қолайсыз және қауіпті құбылыстан сақтану шараларын ұсынып топ ішінде талқылыйды, содан кейін топтағы әр оқушы басқа топқа барып өз идеяларымен бөліседі «Картамен жұмыс» әдісі Қазақстанның климаттық картасын пайдаланып, Қазақстандағы атмосфералық қолайсыз және қауіпті құбылыстардың қалыптасуын, таралу аумақтарын кескін картада белгілейді Рефлексия «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылылы кері байланыс жасайды Сабақтан ұнаған екі оң әсерін айтады, бір ұсыныс айтады Оқыту тәсілдері Оқыту тәсілдері оқушының оқу мақсаттарына жетуіне, тақырыпты меңгеруіне, оқушылардың өз ойын толық жеткізуіне, сөздік қорын молайтуға, сөйлеу мәдениетін арттыруға, барлық оқушыларды оқу процесіне тартуға ықпал етеді. «Суреттер сөйлейді» әдісі Суреттерге сүйеніп Қазақстандағы атмосфералық қолайсыз құбылыстарды анықтайды Тапсырмалар:
жүктеу/скачать 366,22 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|