Шахманова Самал Зиядовна мен Альжанова Жұпар Нұртасовнаның 1-4 сыныптарға арналған «Өлкетану» арнайы курсының бағдарламасына пікір ұсынылып отырған жұмыста 1-4 сыныптарға арналған «Өлкетану» атты арнайы курс бағдарламасы

№ 36 мектеп-лицейі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

(1-4 сыныптардағы арнайы курска арналған бағдарлама)

Құрастырған: бастауыш сынып мұғалімдері

Шахманова С.З.

Альжанова Ж.Н

Екібастұз қаласы 2016 жыл

Павлодар облысы

№ 36 мектеп-лицейінің

Бастауыш сынып мұғалімдері

Шахманова Самал Зиядовна мен Альжанова Жұпар Нұртасовнаның

1-4 сыныптарға арналған

«Өлкетану»

арнайы курсының бағдарламасына

ПІКІР

Өз елінің патриотты азаматы болу, ақпараттық қоғамда қосымша әдебиеттермен жұмыс істеуді дамыту мақсаты болып отыр.

Бағдарламаны меңгеру барысында оқушылар өз туған жерін, елін, ата-баба мұрасын құрметтеуге, сүюге үйренеді..

Бағдарлама 34 сағатқа негізделген, аптасына 1 сағат. Бағдарлама әдістемелік тұрғыда дұрыс, мазмұнды жасалған, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай, мемлекеттік стандарт пен оқу бағдарламасына сүйенген.

Бағдарламаны әдебиеттік оқу сабақтарында қосымша әдістемелік құрал ретінде қолдануға болады.
Әдістемелік кеңесте қаралып, бекітілді. Хаттама №1 02.09.2016жыл

№36 мектеп-лицейінің директоры : Г.К.Сванқұлова.

"Өз елінің дәстүрін, тарихының өткені мен бүгінгісін білмеген жас ұрпақ болашаққа көз жүгірте алмайды" деген қағидаға сүйене отырып, "Өлкетану" арнай курс бағдарламасы құрастырылды.

Өзінің мекен етіп отырған жерінің өткені мен бүгінгісіне көз жүгіртіп, тарихына сыр шертуге, ізденіс қабілеттірін дамытуға, қосымша мәліметтермен жұмыс істеуге дағдыланады. Өз елінің географиялық орнын, оның аумағын, шекаралас мемлекет пен аудандарын әрбір адам баласы білуі қажет. Өйткені ол өзінің туған топырағы, мөлдір таза суы, ата-бабасы мекен еткен жері. Өз елінің патриотты азаматы болу, ақпараттық қоғамда қосымша әдебиеттермен жұмыс істеуді дамыту мақсаты болып отыр.

Осы "Өлкетану" арнайы курс бағдарламасында:

Жергілікті жердің географиялық орнымен танысу;

Елді мекеннің тарихына, оның бүгінгі келбетіне баға беру, салыстыру;

Жергілікті жерін топонимикалық жағынан қарастыру міндеті тұр.

Бағдарлама 4 жылға созылады. Сабақтардың тақырыптары жылдан жылға күрделеніп, тереңдетіліп беріледі. Кеңінен қолданылатын жергілікті ресурстар: Мектеп мұражайы, қаланың басқа да мәдени мекемелер мен кәсіпорындар, мемориалдық сайттар. Бағдарламаның практикалық бағыттылығы оқушылар материалды пайдалануға үйренеді.

Өлкетану арнайы курс бағдарламасы 1 сыныптарда аптасына 1 сағаттан, жылына 33 сағат, 2-4 сыныптарда аптасына 1 сағаттан, жылына 34 сағат.


Мақсаты:

• 
  Оқушылырға өз өлкесінің шығу тарихы, орналасқан жері, аумағы, халқы, мәдениеті жөнінде білім беру.
  
• 
  Оқушылардың өлкетану сабақтарында өз жерін оқи отырып патриоттық сезімдерін қалыптастыру.
  
• 
  Сабақта өз жерінде шыққан (аумақтан, ауылдан, облыстан) атақты адамдар жайлы материалдар жинап білімдерін толықтыру.
  
• 
  Жаңа технологиялық ақпарат көздерімен жұмыс істеуге, мәлімет іздеуге дағдыландыру
  

• 
  Өлкетану сабағында материалдарды нақты игеру;
  
• 
  Әртүрлі әдебиеттерді пайдаланып, берілген сұрақтарға жауап беру;
  
• 
  Өз өлкесінің мәдени-ағарту ісіне үлес қосқан адамдар жайлы материалдарды іздеу;
  
• 
  Ақпарат құралдарды пайдаланып оның ішінде: газет, журнал, интернет арқылы мәліметтер жинау.
  

1. 
   Дәрістер - дөңгелек үстел;
   
2. 
   Сарамандық жұмыс (өз елінің шығу тегі, мәдени мұралары т.б тақырыптарда, қосымша материалдармен жұмыс істеу кезінде қолданылады)
   
3. 
   Топсеруен (қала шежіресі, тарихи ескерткіштер )
   
4. 
   Эксперименттер, бақылау;
   
5. 
   Презентациялау
   
6. 
   Өзіндік жұмыс (жеке, жұптық және топтық);
   

• 
  ойындар;
  
• 
  теориялық;
  
• 
  практикалық.
  

Бірінші сынып бағдарламасы туған өлке туралы ұғымды қалыптастыру, туған үй, отбасы, мектеп, біз өмір сүріп жатқан қалаға деген сүйіспеншілікті көздейді. Аса маңызды міндет: оқушыларды қоршаған ортамен (үй, көше, табиғат) таныстыру. Адам мен табиғат тығыз байланысты; өз игілігі мен басқа да адамдардың игілігі үшін қажетті де дұрыс іс-әрекет жасау керек. Бөлім мазмұны (мекен-жай анықтау қабілеті, мекенжайын тауып) тыс әлемде шарлау үшін практикалық дағдыларды қалыптастыруға ықпал етеді; этика, балалар мен ересектердің қарым-қатынасы, кәсіптер түрлерін көрсетеді, отбасында туыстық тұжырымдамасын береді, туған қаласымен таныстырады. Мұғалім сабаққа дайындалар кезінде балаларға үлендерден отбасында қандай дәстүр бар екенін анықтап, қандай мерекелер үйде атап өтілетінін біліп келуді тапсырады. Балалар бүкіл сыныпқа бұл туралы бір-біріне көбірек ашық айтады. Бұл әдіс, балаларға отбасы үшін, отбасының тарихына деген қызығушылықтарын дамытып, құрметтеуге ықпал етеді.

Екінші сынып бағдарламасы «Павлодар облысының табиғаты» курсы болып табылады. Біздің байтақ еліміздің әр бұрышы өзі қызықты және тартымды. Павлодар облысының басты кереметтердің бірі оның табиғаты. Бұл бағдарлама балаға әлемнің бірегей табиғатын ашады. Енгізілген тақырыптар назарға қабылдау және бастауыш сынып оқушыларының ойлау ерекшеліктерін дамытады.

Табиғи процестерді зерттеу барысында балалар туған табиғатқа деген қызығушылықтары артып, облыстағы өсімдіктер мен жануарлар туралы мәлімет алады.

Әр баланың санасына тірі табиғатқа қауіп төніп тұрғанын, әсіресе адамдардың кінәсі екенін жеткізу. Мұғалім мен балалар жағымсыз сипаттағы жарқын мысалдарды көрсетеді: өзендердің ластануы, уытты өнеркәсіп қалдықтарын өзендерге ағылуынан құстар, балықтар мен басқа да ұсақ жануарлардың қырылуы және т.б.

1. 
   "География және Табиғат" ғылыми-педагогикалық журнал, наурыз-сәуір 2 басылым,
   
2. 
   «Қазақстан Энциклапедисы» Жалын баспасы 2001-2005жж.
   
3. 
   Қ.Т. Сапаров, А.М. Балтабаева "Павлодар облысының әкімшілік-аумақтық бірліктері мен физикалық-географиялық атауларының көрсеткіш анықтамалығы", Павлодар 2008 жыл.
   
4. 
   «Қазақстан тарихы» журналы Алматы1994 жыл "Атамұра" баспасы. 1 басылым. 13-15 бет.
   
5. 
   «Зерде» 24 ші басылым, "Алматы" баспасы, 1998 жыл 31-33 бет, ғылыми-көпшілік журнал.