Шеберлік сыныбы

Жақсы аудандық білім беру бөлімі

2019-2020 оқу жылы

Биология сабақтарында деңгейлік тапсырмаларды қолдану жолдары

-Қайырлы күн әріптестер!

Кездескеніме қуаныштымын! Сіздермен бүгінгі шеберлік сыныбында бірлесе жұмыс атқарамыз деп ойлаймын.

Мақсаты:	Биологияны ағылшын тілінде оқытуда деңгейлік әдіс -тәсілдерді қолдану жайлы іс-тәжірибеммен бөлісу
Қолданылатын ресурстар	Интерактивті тақта, слайдтар, 9 сынып биология оқулығы
Көрнекі құрал – жабдықтар	Флипчарт қағаздары, стикерлер, түрлі – түсті маркерлер, қаламдар, суреттер, желім, қайшы, интерактивті тақта, слайдтар
Коучингтың өту барысы	Коучтың іс  -әрекеті	Тыңдаушылардың іс – әрекеті
Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру (5 мин)	Геометриялық фигуралар бойынша «Көшбасшы ұстаздар», «Еңбекқор ұстаздар» , «Креативті ұстаздар», «Мейірбан ұстаздар» топтарына бөлінеді.	Жағымды психологиялық ахуал қалыптасады.
Негізгі мәселені ашу  (5-7 мин)	1.Заманауи сабақта мақсатты оқу мақсатына сәйкестендіре отырып дұрыс қоя білудің пән мұғалімі үшін маңыздылығына тоқталу. Слайд қарау. 9 сынып биологиясы бойынша құрылған сабақ жоспармен таныстыру . Сабақтың тақырыбы: «Бүйрек жұмысын бұзатын факторлар. Бүйрек аурулары» «Factors affecting kidney function» Сабақтың мақсаты: 9.1.5.3 бүйректің жұмысына әсер ететін факторларды сипаттау. 1. Адамның зәр шығару мүшелерінің және нефронның құрылысын еске түсіреді, сипаттайды. 2. Бүйрек жұмысына әсер ететін факторларды, күнделікті өмірмен байланыстыра отырып анықтайды, талқылайды 3.Бүйрек жұмысы үшін жағымсыз факторлардың алдын алу шараларын қарастырады. Бүйрек жұмысы үшін тиімді тамақтану рационын ұсынады. Жетістік критерийлері: Бүйрек жұмысын бұзатын факторларды жіктейді және күнделікті өмірмен байланыстыра отырып талқылайды; Бүйрек жұмысы үшін жағымсыз факторлардың алдын алу шараларын тұжырымдайды; Бүйрек ауруларын біледі және оны сау сақтау үшін тамақтану рационын тұжырымдайды.	Пікір алмасу. Терминологиялық сөздікпен жұмыс жасайды
Топтық жұмыс	Бүйрек жұмысы және оған әсер етуші факторлар жайлы видео қарайды Постермен жұмыс А блогының тапсырмалары 1 – топ «Адамның зәр шығару жүйесінің моделін құрастыру» Дискрептор: Адамның зәр шығару мүшелерінің құрылысын реттілігін макет арқылы бейнелеп негізгі қызметін түсіндіреді. Зәр шығару мүшелерін қазақ, орыс, ағылшын тілдерінде жазады. 2-топ В блогының тапсырмалары Дискрептор: Нефронның макетін жасайды және негізгі қызметін сипаттайды. Нефронның құрылысын қазақ, орыс, ағылшын тілдерінде жазады. С –блогының тапсырмалары 3-топ «Бүйрек жұмысын бұзатын факторларды сызба түрінде түсіндіру» Дискрептор: Бүйрек жұмысын бұзатын факторларды: созылмалы аурулар, тісжегі, дұрыс тамақтанбау т.б анықтайды, талдайды 4-топ «Қос диаграмма әдісі» топтық жұмыс түрінде Дискрептор:Бүйрек жұмысы үшін жағымсыз факторлар және бүйрек аурулары алдын алу шараларын тұжырымдайды. Бүйрек жұмысы үшін тиімді тамақтану рационын ұсынады Саралау тапсырмалары «Сөздер банкісі», «көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қою», «3-2-1» әдістері арқылы жүргізіледі	Суреттерді, пластелинді пайдалана отырып топпен жұмыс жасайды
Сергіту сәті	Бүйрек, жүрек және өт жолын жақсартуға арналған жаттығу жасау	Жаттығу жұмысын жасайды
Рефлексия 5 мин	«Аяқталмаған сөйлемдер әдісі» Топтарға сөйлемдер жазылған постерлер толтыру арқылы жүргізіледі	Топтар сөйлемдерді аяқтайды

Көп нүктенің орнына тиісті терминдерді қойып, ағылшын тілінде ата.

Бүйрек, несепағар, қуық, зәр шығару өзегі, нефрон, нефролог

Kidney, nephrologist ureter urethra urinary bladder

Зәр шығару жүйесі ағзадағы артық су мен қажетсіз заттарды шығарады. Ол........................., .............................., ..................................., және ......................... мүшелерінен тұрады.

............................. екі қабаттан тұратын жұп ағза. Бүйректің құрылымдық және қызметтік бірлігі- ................................ деп аталады. Бүйрек ауруларын .................................. дәрігер емдейді.

«Сөздер банкісінде» берілген мәліметтен негізгі терминдерді теріп қазақ, орыс тілдеріне аударыңыздар

СӨЗДЕР БАНКІСІ Негізгі терминдер



The urinary system consists of the kidneys, ureters, urinary bladder, and urethra. The kidneys form the urine and account for the other functions attributed to the urinary system. The ureters carry the urine away from kidneys to the urinary bladder, which is a temporary reservoir for the urine. The urethra is a tubular structure that carries the urine from the urinary bladder to the outside.

Kidney and urinary system parts and their functions Two kidneys. This pair of purplish-brown organs is located below the ribs toward the middle of the back. Their function is to:

Remove waste products and medicines from the body

Balance the body's fluids

Balance a variety of electrolytes

Release hormones to control blood pressure

• 
  Release a hormone to control red blood cell production
  
• 
  Help with bone health by controlling calcium an
  

Т

______________________________________

The body takes nutrients from food and changes them to energy. After the body has taken the food components that it needs, waste products are left behind in the bowel and in the blood.

Kidney and urinary system parts and their functions

• 
  Two kidneys. This pair of purplish-brown organs is located below the ribs toward the middle of the back. Their function is to:
  
  • 
    Remove waste products and medicines from the body
    
  • 
    Balance the body's fluids
    
  • 
    Balance a variety of electrolytes
    
  • 
    Release hormones to control blood pressure
    
  • 
    Release a hormone to control red blood cell production
    
  • 
    Help with bone health by controlling calcium and phosphorus
    

The kidneys remove urea from the blood through tiny filtering units called nephrons. Each nephron consists of a ball formed of small blood capillaries (glomerulus) and a small tube called a renal tubule. Urea, together with water and other waste substances, forms the urine as it passes through the nephrons and down the renal tubules of the kidney.

• 
  Two ureters. These narrow tubes carry urine from the kidneys to the bladder. Muscles in the ureter walls keep tightening and relaxing. This forces urine downward, away from the kidneys. If urine backs up, or is allowed to stand still, a kidney infection can develop. About every 10 to 15 seconds, small amounts of urine are emptied into the bladder from the ureters.
  
• 
  Bladder. This triangle-shaped, hollow organ is located in the lower belly. It is held in place by ligaments that are attached to other organs and the pelvic bones. The bladder's walls relax and expand to store urine. They contract and flatten to empty urine through the urethra. The typical healthy adult bladder can store up to 2 cups of urine for 2 to 5 hours.
  
• 
  Two sphincter muscles. These circular muscles help keep urine from leaking by closing tightly like a rubber band around the opening of the bladder.
  
• 
  Nerves in the bladder. The nerves alert a person when it is time to urinate, or empty the bladder.
  
• 
  Urethra. This tube allows urine to pass outside the body. The brain signals the bladder muscles to tighten. This squeezes urine out of the bladder. At the same time, the brain signals the sphincter muscles to relax to let urine exit the bladder through the urethra. When all the signals happen in the correct order, normal urination happens.
  

Facts about urine

• 
  Normal, healthy urine is a pale straw or clear yellow color.
  
• 
  Darker yellow or honey-colored urine often means you need more water.
  
• 
  A darker, brownish color may mean a liver problem or severe dehydration.
  
• 
  Pinkish or red urine may mean blood in the urine.
  

жүктеу/скачать 26,78 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: