Шығыс қазақстан облыстық білім қызметкерлерінің біліктілігін арттыру және қайта даярлау институты


Портфолио – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьников, ориентирован не только на процесс оценивания, но и самооценивания



бет32/80
Дата05.02.2022
өлшемі1,22 Mb.
#26116
түріМетодические рекомендации
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   80
Портфолио – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьников, ориентирован не только на процесс оценивания, но и самооценивания [1].


Портфолио ученика

Основная цель создания портфолио - оказание помощи учащимся в развитии их способностей анализировать собственную деятельность, сопоставлять её с общепринятыми стандартами и на основе этого пересматривать, совершенствовать, перенаправлять свою энергию, проявлять инициативу для достижения своих вершин.


Портфолио не только является современной эффективной формой оценивания, но и помогает решать важные педагогические задачи [3]:

  • поддерживать высокую учебную мотивацию школьников;

  • поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;

  • развивать навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности учащихся;

  • формировать умение учиться - ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность;

  • содействовать индивидуализации (персонализации) образований школьников;

  • закладывать дополнительные предпосылки и возможности для успешной социализации.

Данный вид оценивания используется не только в основной школе, но и в начальных классах и дошкольных учреждениях.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   80




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет