Сыныптың ТӘрбие жүйесі – БҰл сыныптағы оқушылардың Әрекеті мен дамуына жағымды, Қолайлы жағдай қалыптастыратын, ЫҚпал ететін өзара қарым-қатынастар мен тәсілдердің кешені. Сыныптың ТӘрбие жүйесі



Дата12.12.2021
өлшемі0,6 Mb.
#99643
Байланысты:
Пед 14-спз Ирискулова Ойсулув

Ш.Уалиханов атындағы Көкшетау университеті

Тәрбие жүйесі туралы ұғым.Сынып жетекшісінің қызметі


Дайындаған:Ирискулова Ойсулув З.

Группа:АКК-92



Тексерген:Молдабекова Сандугаш К.

Жоспар:

  • Сыныптағы тәрбие жүйесі.Тәрбие жүйесінің моделін жасау.
  • Сынып жетекшісінің іс-әрекетін болжау және диагностикалау
  • Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысын жоспарлауы.

СЫНЫПТЫҢ ТӘРБИЕ ЖҮЙЕСІ – БҰЛ СЫНЫПТАҒЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӘРЕКЕТІ МЕН ДАМУЫНА ЖАҒЫМДЫ, ҚОЛАЙЛЫ ЖАҒДАЙ ҚАЛЫПТАСТЫРАТЫН, ЫҚПАЛ ЕТЕТІН ӨЗАРА ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТАР МЕН ТӘСІЛДЕРДІҢ КЕШЕНІ.

  • СЫНЫПТЫҢ ТӘРБИЕ ЖҮЙЕСІ – БҰЛ СЫНЫПТАҒЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӘРЕКЕТІ МЕН ДАМУЫНА ЖАҒЫМДЫ, ҚОЛАЙЛЫ ЖАҒДАЙ ҚАЛЫПТАСТЫРАТЫН, ЫҚПАЛ ЕТЕТІН ӨЗАРА ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТАР МЕН ТӘСІЛДЕРДІҢ КЕШЕНІ.

Тәрбие жүйесінің негізгі қағидалары:

Тәрбие жүйесінің негізгі қағидалары:

  • - Әрбір балада мейірімділік бастауы бар екеніне сену;
  • - Баланың нені қажет ететінін түсіну және білу ;
  • - қоғамдық өмірдегі адамгершілік қасиеттің басымдылығын сезіну
  • - бала құқығын білу және оны сыйлау;
  • - барынша мәдениет пен білімділікті дамыту
  • - барлық ата-ана оқу-тәрбиенің нәтижелі болуына мүдделі

Тәрбие жұмысының моделі


Тәрбиеші

Оқушы

Іс-әрекет

Коллективті әрекет

Жеке бастың дамуы

Сынып жетекшісі жұмысының негізгі мақсаты

  • Сынып жетекшісі жұмысының негізгі мақсаты
  • мектеп оқушыларын қоғамның белсенді және саналы азаматы етіп тәрбиелеуге барынша ықпал жасау. Сыныптағы әрбір жеке тұлғаның ғылыми дүние танымының қалыптасуын, адамгершілік қасиеттерін, еңбекке деген сүйіспеншілігін қамтамасыз етіп, жан-жақты жарасымды дамуына жағдай туғызу.

Диагностикалық жұмыстар

Диагностикалық жұмыстар

  • алдын-ала бұрын болған нәрсемен, бүгінгі күнгі жағдайын жоспарлау үшін, оқушылардың қазіргі деңгейін салыстыра отырып озат мұғалімдердің іс-тәжірибелеріне арқа сүйеу.
  • алдын-ала бұрын болған нәрсемен, бүгінгі күнгі жағдайын жоспарлау үшін, оқушылардың қазіргі деңгейін салыстыра отырып озат мұғалімдердің іс-тәжірибелеріне арқа сүйеу.
  • балаларды қатыстыра отырып, қызықтыратын сыныптан тыс жұмыс түрін ойлану, балалардың талап тілегін ескеру.
  • балаларды қатыстыра отырып, қызықтыратын сыныптан тыс жұмыс түрін ойлану, балалардың талап тілегін ескеру.
  • бір ғана мектеп тәрбиешілері емес, тәрбие жұмысында ата-аналардың да көмегі керек. Өйткені қазіргі ата-баба салтын, дәстүрін отбасыда да пайдалану керек.
  • жетістіктер мен кемшіліктерді айту, түзету жұмыстарды жүргізу.
  • жетістіктер мен кемшіліктерді айту, түзету жұмыстарды жүргізу.

Сынып жетекшісі тәрбие жұмысын жоспарлағанда оның ең басты, шешуші саласы балалардың достығы жарасқан тату-тәтті, іскер ұжымын құру екендігін ұмытпауы тиіс.

Сынып жетекшісінің тәрбие жоспары - міндетті педагогикалық құжат. Жоспар оқушылар ұжымының қалыпты дамуына мақсатты және жүйелі түрде ықпал етеді, тәрбие міндеттерін дұрыс ұйымдастыруға мүмкіндік туғызады. Жоспар болмаған жағдайда тәрбие процесінде көп қиыншылықтар туады.

  • Сынып жетекшісінің тәрбие жоспары - міндетті педагогикалық құжат. Жоспар оқушылар ұжымының қалыпты дамуына мақсатты және жүйелі түрде ықпал етеді, тәрбие міндеттерін дұрыс ұйымдастыруға мүмкіндік туғызады. Жоспар болмаған жағдайда тәрбие процесінде көп қиыншылықтар туады.
  • Тәрбие жоспарының үлгісі: 1.     Сынып жайлы мәлімет: сынып, сынып белсенділері, балалардың тәртібі, денсаулығы, сабақ үлгерімі, қабілеттері, олардың ата-аналары, белгілі бір ұйымға қатысы, қоғамдық тапсырмасы, тұрғылықты мекен- жайы туралы қысқаша сипаттама беріледі. 2.     Өткен оқу жылына сай атқарылған тәрбиелік шаралардың нәтижесіне қысқаша талдау. 3.     Жаңа оқу жылына сай белгіленген тәрбие жұмысының мақсаты мен міндеттерін анықтау.

Назарларыңызға рахмет.



Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет